9.2提高防护能力(教学设计）道德与法治统编版2025七年级上册.docxVIP

《提高防护能力》教学设计

科目

道德与法治

单元

第三单元

课题

9.2提高防护意识

课时安排

1课时

核心

素养

目标

1.道德修养：积极弘扬社会主义核心价值观，在危急时刻能对他人伸出援助之手。

2.道德修养：提高命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。

3.健全人格：珍爱生命，在日常生活和危急时刻具备坚韧弘毅、自立自强的心理素质，提高应对挫折的能力。

教材

解析

本课主要阐述了提高防护能力的方法，对守护生命安全的实践指向性更明确提高防护能力，一方面，要理解提高防护能力的原因，懂得生活中我们都有可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等；另一方面，要学习相关知识和技能，如预判危险、避险逃生、防护急救等。学生应当切实提高防护能力，不仅保护好自己的生命，还要救助他人的生命。旨在引导学生理解安全事关自己与他人、社会，掌握应对生活中各类灾害事故的方法，提高防护生命安全的能力。

学情

分析

本课主要阐述了提高防护能力的方法，对守护生命安全的实践指向性更明确提高防护能力，一方面，要理解提高防护能力的原因，懂得生活中我们都有可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等；另一方面，要学习相关知识和技能，如预判危险、避险逃生、防护急救等。学生应当切实提高防护能力，不仅保护好自己的生命，还要救助他人的生命。旨在引导学生理解安全事关自己与他人、社会，掌握应对生活中各类灾害事故的方法，提高防护生命安全的能力。

教法

学法

讲授法、情境教学法、案例分析法、小组合作法

重点

提高防护能力的方法

难点

提高防护能力的原因

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、新课导入：

1.播放视频：印度泰米尔纳德邦政治集会踩

踏事件，展示事件造成的伤亡及现场混乱情况

观看视频，思考并回答问题。

通过真实新闻伤亡事件导入，用震撼的场景打破学生“危险离自己远”的侥幸心理，快速激发安全关注，建立“防护意识很重要”的初步认知，聚焦本课主题。

深夜!印度突发郎踏事故

深夜!印度突发郎踏事故

看看新向knews

家息影公面实叫声不断!

3万人挤陶不过气

遇难人数升至39人包括多名儿童

2025年当地时间9月27日晚，印度南部泰米尔纳德邦发生的政治集会踩踏事故已造成39人死亡，40余人受伤。该集会由当地知名演员维杰发起，为其成立的政党参加明年初的地方选举造势。

印媒调查称，集会现场“出席人数远远超过了预

计”,以至于入口处成为瓶颈。维杰出场时，瞬间的人潮涌动直接导致了大批人员摔倒、踩踏。警方消息人士向媒体表示，现场管控措施或存疏漏。

维杰于当晚7时40分抵达现场，台下已人满为患。

他开始讲话时，前排人群瞬间涌动，数万人同时向前压挤，导致秩序失控。空气闷热，部分人因缺氧晕厥；倒地者被后续人潮踩踏，场面极度混乱。

2.提问：“看完新闻，你有什么感想?如果当时你在现场，可能会遇到哪些危险?”

3.引出课题：“生活中危险可能突然降临，

只有提高防护意识、掌握防护方法，才能守

护生命安全——今天我们学习《提高防护意识》。”

新课新授

一、为何提高防护能力

1.播放视频：2025年北京暴雨冰雹、台风“桦加沙”、北京强降雨，展示自然灾害对生命财产的破坏(如车辆受损、人员伤亡、房屋冲毁);

期里啡啦!北京突降暴雨冰霍9月13日晚，北京市气象台发布消息称，北

密密麻麻砸向地面大如乒乓球庭没几过这么大的量E

密密麻麻砸向地面大如乒乓球

庭没几过这么大的量E

监档风璃离被砸出期风

单四五误

现冰雹，最大直径2厘米左右。

北京多地网友晒出的视频显示，冰雹过后的地上白茫茫一片，有不少车辆挡风玻璃、车身受损。

根据报道显示，冰雹的大小有鸡蛋那么大，

导致一名女子在下班的路上被冰雹砸伤，两名好

心大哥实施救援，却引起网友热议。

观看视频，阅读材料，小组讨论并回答问题。

阅读材料，思考并回答问题。

用真实自然灾害

案例让学生直观

感受危险危害，破

除侥幸心理，理解

“防护能力=生

命保障”,突破

“为何要提高防

护”的认知重点。

以案例引导学生关注“细节预