人教版五年级下册第三单元《长方体和正方体》教学方案.pdf

人教版五年级下册第三单元《长方体和

正方体》教学方案

���一、单元整体分析

1.单元定位与内容：

本单元是学生首次系统学习立体几何图形，主要内容包括：长方体和正方体的

认识、长方体和正方体的表面积、长方体和正方体的体积、体积单位间的进

率、容积和容积单位以及不规则物体的体积测量。这些内容是在学生已经初步

认识了一些简单立体图形的基础上进行教学的，是后续学习圆柱、圆锥等立体

图形知识的重要基础

。

2.教学重点：

•掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系

•理解表面积、体积、容积的概念，掌握计算方法

•建立体积单位和容积单位的表象，掌握单位间的进率及换算

3.教学难点：

•理解表面积、体积、容积概念的区别与联系

•根据实际情况正确计算长方体和正方体的表面积（特别是缺少面的情

况）

•灵活运用所学知识解决实际问题，培养空间观念

4.学情分析：

五年级学生已经初步认识了长方体、正方体等立体图形，具备了一定的观察能

力和空间想象能力。但从二维平面到三维立体的转变对学生来说仍是一个挑

战，需要大量的实物观察和操作活动来建立空间观念。学生对抽象概念（如体

积、容积）的理解也需要借助具体情境和实际操作。

������二、单元教学目标

维度教学目标

1.认识长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系

2.掌握长方体和正方体表面积、体积的计算方法，能正确计

知识与技能

算

3.认识体积和容积单位，掌握单位间的进率，能进行单位换

维度教学目标

算

4.能测量不规则物体的体积，解决相关的实际问题

1.通过观察、操作、测量等活动，经历探究过程，培养空间

观念和动手能力

过程与方法

2.在解决问题的过程中，发展数学思维和应用意识

3.体验“猜想-验证”的学习方法，培养科学探究精神

1.感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值

情感态度与价

2.在探究活动中获得成功的体验，增强学习数学的信心

值观

3.培养认真计算、仔细检查的良好学习习惯

������������三、单元教学安排

本单元建议用12课时完成，以下是整体教学安排概览：

课时课题核心知识点重点与难点

重点：掌握长方体的特

第1-2长方体的特征：面、棱、顶征

长方体的认识

课时点、长、宽、高难点：理解长、宽、高

的相对性

重点：掌握正方体的特

第3课正方体的特征，长方体和正征

正方体的认识

时方体的关系难点：理解正方体是特

殊的长方体

重点：掌握表面积的计

第4-5长方体和正方表面积的意义，长方体、正算方法

课时体的表面积方体表面积的计算方法难点：根据实际情况确