人教版五年级语文下册第七单元教案设计.pdf

人教版五年级语文下册第七单元教案设

计

����一、单元整体教学设计

本单元以“作家笔下的人”为人文主题，精选了三篇（组）刻画人物的经典文

本，旨在引导学生感受作家笔下鲜活的人物形象，并学习“描写人物的基本方

法”。

������单元内容概览

组成

具体内容核心教学价值

部分

精读《人物描写一组》（《摔跤》、《他学习通过动作、外貌、细节等描写

课文像一棵挺脱的树》、《两茎灯草》）表现人物特点的方法。

精读感受技艺高超的艺人的“奇”与

《刷子李》

课文“绝”；学习侧面烘托等写法。

略读进一步体会作者刻画人物的方法；

《金钱的魔力》

课文感受作品中人物的鲜明特征。

口语学习如何从学过的课文中选择故

我们都来演一演

交际事、改编剧本、分工排练课本剧。

运用本单元所学描写方法，写一个

习作一个特点鲜明的人

人，尝试写出他的特点。

语文交流平台、词句段运用、书写提示、总结本单元学习的描写人物的方

园地日积月累法；学习运用；积累成语。

������单元教学目标

1.识字与写字：掌握本单元要求会认、会写的生字新词。

2.阅读与理解：能正确、流利、有感情地朗读课文；能理解课文内容，感

受小嘎子、严监生、刷子李等人物鲜明的性格特点；能体会作者描写人

物的方法（动作、语言、神态、外貌、心理活动、侧面烘托等）。

3.表达与运用：能参与课本剧的表演；能尝试运用描写人物的方法写一个

特点鲜明的人。

4.情感态度与价值观：感受人物形象的魅力，激发阅读文学作品的兴趣。

��������教学重难点

•教学重点：引导学生感受人物形象；学习作者描写人物的方法。

•教学难点：如何引导学生体会描写人物方法的表达效果；如何将阅读中

习得的方法迁移运用到习作中。

������������单元课时安排（总计约10-11课时）

课时序

教学内容主要目标与活动建议课时

号

第1-2《人物描写一学习三个片段，体会动作、外貌、细节描写对表2课

课时组》现人物特点的作用。时

第3课感受刷子李技艺的高超；学习正面描写与侧面烘1课

《刷子李》

时托相结合的方法。时

第4课《金钱的魔运用方法自学；体会作者刻画人物的方法；感受1课

时力》人物鲜明特征。时

第5课口语交际：我1课

学习选文、改编、排练课本剧的方法。

时们都来演一演