人教版四年级语文上册第一单元教案设计.pdf

人教版四年级语文上册第一单元教案设

计

����一、单元整体教学设计

本单元以“自然奇观”为主题，编排了四篇描绘自然景观的课文，旨在引导学

生感受自然之美，培养审美情趣，并学习“边读边想象画面”的阅读方法。

������单元内容概览

组成

具体内容核心教学价值

部分

精读了解钱塘江大潮的壮观景象；学习按顺序、

《观潮》

课文抓特点的描写方法；感受自然之壮美。

精读体会月光下的美好意境；学习寓情于景的写

《走月亮》

课文法；感受亲情与自然之美的融合。

略读《现代诗二首》（《秋晚

感受诗歌的意境美；想象诗歌描绘的画面。

课文的江上》《花牛歌》）

略读感受不同时期、不同地点繁星的美；体会作

《繁星》

课文者对繁星的热爱。

口语

我们与环境发现身边环境问题，提出环保建议。

交际

习作推荐一个好地方学习按一定顺序、抓住特点介绍地方。

总结边读边想象画面的方法；积累运用写景

语文交流平台、词句段运用、

的词语；学习书写规则；积累古诗《鹿柴》

园地书写提示、日积月累

。

������单元教学目标

1.识字与写字：认识“盐、屹”等29个生字，读准“薄、号”等多音字，

会写“潮、据”等31个字，会写“奇观、农历”等词语。

2.阅读与理解：能正确、流利、有感情地朗读课文；能边读边想象画面，

感受自然之美；能从文中找出优美生动的句子并抄写；能背诵指定段

落。

3.表达与运用：能参与口语交际，讨论环境问题；能完成习作《推荐一个

好地方》。

4.情感态度与价值观：感受大自然的美妙与神奇，激发热爱自然、热爱祖

国山河的情感。

��������教学重难点

•教学重点：引导学生边读边想象画面，感受自然之美；学习按顺序、抓

特点的描写方法。

•教学难点：如何引导学生将文字转化为生动的画面；如何在习作中运用

学到的方法。

������������单元课时安排（总计约10-11课时）

课时序课

教学内容主要目标与活动建议

号时

了解钱塘江大潮的壮观；学习按顺序（潮来前、潮

第1-22课

《观潮》来时、潮头过后）描写的方法；背诵第3、4自然

课时时

段。

第3-4感受月光下的美好意境；学习寓情于景的写法；积2课

《走月亮》

课时累优美语句。时

第5课《现代诗二