人教版四年级语文下册第三单元教案设计.pdf

人教版四年级语文下册第三单元教案设

计

����一、单元整体教学设计

本单元以“大自然的启示”为人文主题，编排了四篇从不同角度探讨人与自然

关系的课文，旨在引导学生了解大自然给人类的警示和启发，懂得要研究和掌

握自然规律，按自然规律办事，才能与大自然和谐相处，并学习“抓住课文主

要内容”的阅读方法。

������单元内容概览

组成部

具体内容核心教学价值

分

精读课了解故事内容，懂得要遵循自然规律，否则会产生

《自然之道》

文与愿望相反的结果；学习抓住主要内容。

精读课了解蝙蝠与雷达的关系，激发热爱科学、探索奥秘

《蝙蝠和雷达》

文的兴趣；学习抓住主要内容。

略读课《黄河是怎样变化

了解黄河变化的原因和治理方案，增强环保意识。

文的》

略读课了解大自然给人类的种种启示，进一步激发探索自

《大自然的启示》

文然的兴趣。

口语交

说说我自己能清楚、流利地介绍自己，突出特点。

际

写自己在综合性学习中的发现或活动经历，写出受

习作大自然的启示

到的启示。

语文园我的发现、日积月发现词语特点；积累农业气象谚语；了解“水滴石

地累、成语故事穿”的故事。

综合性开展观察、实验、调查等活动，收集资料，交流收

大自然给我的启示

学习获。

������单元教学目标

1.识字与写字：认识“幼、侦”等生字，读准“吁、彻”等多音字，会写

“幼、滩”等字词。

2.阅读与理解：能正确、流利、有感情地朗读课文；能理解课文内容，把

握文章主旨；能抓住课文主要内容；能体会文章表达的思想感情。

3.表达与运用：能参与口语交际《说说我自己》；能完成习作《大自然的

启示》。

4.情感态度与价值观：懂得要按自然规律办事，增强环保意识，激发热爱

科学、探索自然奥秘的兴趣。

��������教学重难点

•教学重点：引导学生抓住课文主要内容；懂得要按自然规律办事，增强

环保意识。

•教学难点：理解一些含义深刻的句子；在口语交际和习作中表达清楚。

������������单元课时安排（总计约10-11课时）

课时序课

教学内容主要目标与活动建议

号时

第1-2了解故事内容，懂得要遵循自然规律；学习抓住2课

《自然之道》

课时主要内容。时

第3-4《蝙蝠和雷了解蝙蝠与雷达的关系；激发探索兴趣；学习抓2课

课时达》住主要内容。时

第5课《黄河是怎样了解黄河变化的原因和治理方案；增强环保意1课

时变化的》识。时

第