人教版三年级语文下册第九单元《古诗中的传统节日》教案设计.pdf

人教版三年级语文下册第九单元《古诗

中的传统节日》教案设计

����一、单元整体教学设计

������单元内容概览

本单元以“古诗中的传统节日”为主题，编排了三首古诗：《元日》《清明》

《九月九日忆山东兄弟》，分别对应春节、清明节和重阳节这三个中国传统节

日。这些古诗从不同角度展现了传统节日的习俗和情感，引导学生感受古诗的

意境美和情感美，了解传统节日文化，培养对中华优秀传统文化的热爱之情。

������单元教学目标

1.知识与技能：

o掌握本单元要求会认的“屠、苏”等7个生字，会写的“旧、

符”等12个生字。能正确读写“爆竹、屠苏、换旧符”等词语。

o正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵三首古诗，默写《清

明》。

o能借助注释和插图理解诗句的意思，想象诗歌描绘的画面。

o能初步了解诗歌的大意，体会诗歌表达的情感。

2.过程与方法：

o通过朗读、想象、讨论、探究等方法，加深对古诗内容的理解和

体验。

o学习借助注释、插图和联系生活实际理解诗句意思的方法。

o乐于与他人交流自己的感受和想法。

3.情感态度与价值观：

o感受古诗的意境美和情感美，激发学习古诗的兴趣。

o了解中国传统节日的习俗和文化，增强民族自豪感和文化自信。

o体会诗歌表达的思想感情，培养热爱生活、热爱传统文化的情

感。

��������教学重难点

•教学重点：理解诗句意思，想象诗歌画面，背诵古诗；了解传统节日的

习俗和文化。

•教学难点：体会诗歌的意境和情感；感受古诗中的传统节日文化。

������������单元课时安排（总计约6-7课时）

课时序课

教学内容主要目标与活动建议

号时

第1-2学习生字新词；理解古诗大意，想象春节热闹景2课

《元日》

课时象；体会诗人情感；背诵古诗。时

第3-4学习生字新词；理解古诗大意，想象清明雨景；2课

《清明》

课时体会诗人情感；背诵并默写古诗。时

第5-6《九月九日忆山学习生字新词；理解古诗大意，体会诗人思乡之2课

课时东兄弟》情；了解重阳节习俗；背诵古诗。时

第7课梳理本单元知识，形成网络；开展传统节日探究1课

单元复习与拓展

时活动。时

���������二、分课时教学设计示例

第1-2课时：《元日》教学设计

•教学目标：

o认识“屠、苏”等2个生字，会写“旧、符”等2个生字。能正

确读写“爆竹、屠苏、换旧符”等词语。

o正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵《元日》。

o理解诗句的意思，想象诗歌描绘的热闹景象，体会诗人情感。

o了解春节的传统习俗，感受节日氛围。

•教学重难点：

o重点：理解诗句意思，想象春节热闹景象，背诵古诗。

o难点：体会诗人革新政治的思想感情；理