人教版三年级语文下册第二单元《寓言故事》教案设计.pdf

人教版三年级语文下册第二单元《寓言

故事》教案设计

����一、单元整体教学设计

������单元内容概览

本单元以“寓言故事”为主题，编排了四篇课文：《守株待兔》《陶罐和铁

罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》，以及“口语交际：该不该实行班干部轮

流制”、“习作：看图画，写一写”和“语文园地”。这些课文涵盖古今中外

寓言，引导学生理解故事内容，体会其中道理，并联系生活实际思考应用

。

������单元教学目标

1.知识与技能：

o掌握本单元要求会认的29个生字，读准3个多音字，会写34个

字，正确读写29个词语

。

o正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，背诵《守株

待兔》

。

o能借助注释读懂文言文，理解课文内容

。

o能按一定顺序观察图画，展开想象，并把自己看到的、想到的写

清楚

。

2.过程与方法：

o通过朗读、讨论、表演等方法，加深对寓言故事的理解和体验。

o能结合相关语句，体会人物不同的性格特点，读懂故事，明白道

理

。

o学习圈点、批注等阅读方法，能对课文中不理解的地方提出疑问

。

3.情感态度与价值观：

o体会寓言故事蕴含的道理，懂得做人做事的道理。

o积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由；能一边听一

边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法

。

o产生阅读寓言故事的兴趣，自主阅读相关作品

。

��������教学重难点

•教学重点：理解寓言故事的内容，体会其中蕴含的道理；掌握本单元的

生字新词。

•教学难点：联系生活实际，理解寓言的深层含义；能用自己的话讲述故

事并表达观点。

������������单元课时安排（总计约14-16课时）

课时序号教学内容主要目标与活动建议课时

第1-2课《守株待学习生字新词；理解文言文大意；体会寓意；背2课

时兔》诵课文。时

第3-4课《陶罐和铁学习生字新词；分角色朗读；体会人物性格；理2课

时罐》解寓意。时

第5-6课《鹿角和鹿学习生字新词；理解内容；体会鹿的心情变化；2课

时腿》懂得道理。时

《池子与河独立阅读；理解诗歌形式的寓言；体会不同人生1课

第7课时

流》选择带来的不同结果。时

能就“该不该实行班干部轮流制”表明观点，说1课

第8课时口语交际

清理由，尊重不同想法。时

第9-10看图画，写一写；按顺序观察，展开想象，写清2课

习作

课时楚内容。时

第11-12交流平台、词句段运用、书写