人教版三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》教案设计.pdf

人教版三年级数学下册第四单元《两位

数乘两位数》教案设计

����一、单元整体教学设计

������单元内容概览

本单元“两位数乘两位数”是学生系统学习多位数乘法的关键单元，在整数乘

法学习中承上启下

。学生将在掌握表内乘法、一位数乘多位数的基础上，系统学习两位数乘两位

数的口算、笔算（包括不进位和进位）和估算方法，并能运用这些知识解决实

际问题

。这些内容对培养学生的运算能力、推理能力、应用意识以及解决问题的能力

具有重要意义，也是后续学习小数乘法和更复杂运算的基础

。

������单元教学目标

1.知识与技能：

o掌握两位数乘两位数的口算方法，能正确进行口算

。

o掌握两位数乘两位数的笔算方法（不进位与进位），能正确进行

笔算

。

o掌握两位数乘两位数的估算方法，能结合实际情境进行合理估算

。

o能运用所学知识解决简单的实际问题

。

2.过程与方法：

o通过操作、观察、比较、交流等活动，经历探索计算方法的过

程，培养迁移类推能力、抽象概括能力和应用意识

。

o体验解决问题策略的多样性，培养创新意识和合作交流能力

。

3.情感态度与价值观：

o感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，激发学习数学的

兴趣

。

o在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心

。

o培养认真计算、书写工整、自觉验算的良好学习习惯

。

��������教学重难点

•教学重点：掌握两位数乘两位数的口算和笔算方法；能正确进行计算。

•教学难点：理解笔算的算理（特别是进位处理）；能根据实际情况灵活

选择计算方法解决问题。

������������单元课时安排（总计约7-8课时）

课时

教学内容主要目标与活动建议课时

序号

第1掌握整十、整百数乘一位数及两位数乘一位数的1课

口算乘法

课时口算方法；理解算理。时

第2笔算乘法（不掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法；理1课

课时进位）解算理；学习竖式书写格式。时

第3笔算乘法（进掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法；理解1-2

课时位）进位原理和处理方法。课时

第4掌握两位数乘两位数的估算方法；能结合实际进1课

估算

课时行合理估算。时

第51课

解决问题运用口算、笔算或估算解决简单的实际问题。

课时时

第61课

整理和复习梳理本单元知识，形成知识网络；查漏补缺。

课时