人教版三年级数学下册第五单元《面积》教案设计.pdf

人教版三年级数学下册第五单元《面

积》教案设计

����一、单元整体教学设计

������单元内容概览

本单元“面积”是学生系统学习面积知识的起始单元，在小学数学学习中具有

重要地位。学生将在已有知识和生活经验的基础上，初步认识面积的含义，认

识常用的面积单位，掌握长方形和正方形面积的计算方法，了解面积单位间的

进率，并能运用这些知识解决简单的实际问题。这些内容对培养学生的空间观

念、度量意识以及解决问题的能力具有重要意义，也是后续学习其他平面图形

面积计算的基础。

������单元教学目标

1.知识与技能：

o结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形

的面积，体会引进统一的面积单位的必要性

。

o认识常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），建立1

平方厘米、1平方分米、1平方米的正确表象；熟悉相邻两个面

积单位之间的进率，会进行简单的单位换算

。

o探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式，会应用公式正确计

算长方形、正方形的面积，能估计给定长方形、正方形的面积

。

o能运用所学的面积知识解决简单的实际问题

。

2.过程与方法：

o通过观察、操作、比较、交流等活动，经历概念的形成过程和公

式的探索过程，培养动手操作能力、抽象概括能力和迁移类推能

力。

o体验解决问题策略的多样性，培养应用意识和创新意识。

3.情感态度与价值观：

o感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，激发学习数学的

兴趣。

o在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心。

o培养实事求是、严谨细致的科学态度。

��������教学重难点

•教学重点：理解面积的含义；认识常用的面积单位；掌握长方形、正方

形面积的计算方法。

•教学难点：建立面积单位正确表象；理解面积公式的推导过程；正确区

分长度单位和面积单位。

������������单元课时安排（总计约7-8课时）

课时课

教学内容主要目标与活动建议

序号时

第1面积和面积单结合实例理解面积的含义；体会统一面积单位的1课

课时位（一）必要性。时

第2面积和面积单认识常用面积单位（平方厘米、平方分米、平方1课

课时位（二）米）；建立面积单位的正确表象。时

第3长方形面积计通过操作探索长方形面积计算公式；会应用公式1课

课时算计算长方形面积。时

第4正方形面积计通过操作探索正方形面积计算公式；会应用公式1课

课时算计算正方形面积。时

第5面积单位间的探索并掌握相邻面积单位间的进率；会进行简单