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人教版四年级数学上册亿以内数的认识专项练习题

同学们，我们已经迈入了“大数”的世界，亿以内的数在生活中有着广泛的应用，从国家的人口数量到地球的面积，都离不开它们的身影。掌握好亿以内数的认识，是我们后续学习更大数以及进行复杂数学运算的基础。这份专项练习，旨在帮助大家巩固所学知识，熟练掌握亿以内数的读写、组成、大小比较以及改写等技能。让我们一起启航，在数字的海洋中乘风破浪吧！

一、数位顺序表我来填

1.在整数数位顺序表中，从右边起，第一位是（）位，第五位是（）位，第九位是（）位。

2.万级的数位包括（）位、（）位、（）位和（）位。

3.一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。

4.十万位右边一位是（）位，左边一位是（）位。

5.与万位相邻的两个数位是（）位和（）位。

二、我是小法官，对错我来判（对的打“√”，错的打“×”）

1.个、十、百、千、万……都是计数单位。（）

2.一个数含有两级，这个数一定是八位数。（）

3.万位的计数单位是万位。（）

4.数字“5”在不同的数位上，表示的意义相同。（）

5.一千一千地数，数十次是一万。（）

三、读数我最准（读出下面各数）

温馨提示：读数时，先分级，从高位读起，一级一级往下读。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。

1.____读作：

2.____读作：

3.____读作：

4.____读作：

5.____读作：

6.____读作：

7.____读作：

四、写数我能行（写出下面各数）

温馨提示：写数时，也要先分级，从高位写起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

1.三十五万写作：

2.四百零八万写作：

3.一千零五十万写作：

4.三千零四万写作：

5.六千万零七百写作：

6.一百二十万三千写作：

7.五十万零六百写作：

五、数的组成我会说

1.____是由（）个百万和（）个十万组成的。

2.____里面有（）个万。

3.一个数由7个千万、3个十万和9个一组成，这个数是（）。

4.在数字____中，“4”在（）位上，表示（）；“5”在（）位上，表示（）；“6”在（）位上，表示（）。

5.由3个百万、5个万和8个千组成的数是（）。

六、大小比较我拿手（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）

1.____○____

2.____○____

3.____○____

4.305万○____

5.____○____

6.____○____

比较方法小结：比较两个数的大小，先看它们的位数，位数多的那个数就（）。如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就（）；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。

七、改写和求近似数我能行

1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。

____=（）万

____=（）万

____=（）万

2.省略万位后面的尾数，求出下面各数的近似数。

____≈（）万（提示：看千位上的数，4及以下舍去，5及以上向前一位进1）

____≈（）万

____≈（）万

____≈（）万

八、拓展延伸我挑战

一个数，它的百万位和十万位上都是6，千位上是3，其他各个数位上都是0。

1.请写出这个数。

2.读出这个数。

3.把这个数改写成用“万”作单位的近似数。

温馨提示

做完练习后，一定要记得仔细检查哦！看看数位是否对齐，0的读法和写法是否正确，改写和求近似数的方法是否运用得当。数学学习就像盖房子，每一个知识点都是一块坚实的砖瓦，只有基础牢固，才能建起高楼大厦。希望这份练习题能帮助你查漏补缺，让你对亿以内数的认识更加清晰和深刻！加油，孩子们！