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人教版二年级数学上册练习题全套

亲爱的家长朋友们，二年级上册的数学学习，是孩子们在数学王国里迈出的新一步。这个阶段，不仅知识量有所增加，对思维的灵活性和准确性也提出了新的要求。为了帮助孩子们更好地巩固所学，扎实基础，我精心整理了这份与人教版二年级数学上册教材同步的练习题。希望这份资料能成为您辅导孩子学习的得力助手，让孩子们在练习中巩固知识，提升能力，感受数学的乐趣。

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人教版二年级数学上册练习题全套

使用说明：本套练习题按照教材单元顺序编排，涵盖各章节重点知识点。建议家长朋友们根据孩子的学习进度和掌握情况，有针对性地进行练习。练习过程中，鼓励孩子独立思考，认真书写，养成良好的学习习惯。对于错题，要及时分析原因，帮助孩子查漏补缺。

第一单元：长度单位

核心知识点：认识厘米和米，会用尺子量物体长度，会进行简单的长度单位换算，选择合适的长度单位。

一、我会填。

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

2.直尺上从刻度0到刻度3是（）厘米，从刻度2到刻度6是（）厘米。

3.一枚图钉的长大约是1（）。

4.我的食指宽大约是（）厘米。

5.1米=（）厘米，教室的门高大约是（）米。

二、我会判（对的打“√”，错的打“×”）。

1.小明的身高是135厘米。（）

2.一支铅笔长约15米。（）

3.1米和100厘米一样长。（）

4.一张课桌高约70厘米。（）

三、我会选（把正确答案的序号填在括号里）。

1.黑板的长约（）。

A.4厘米B.4米C.40厘米

2.下列物体中，（）的高度最接近1米。

A.台灯B.书桌C.教室的门

3.量一条蚯蚓的长度，用（）作单位比较合适。

A.米B.厘米C.以上都可以

四、我会量（量出下面图形各边的长度，以厘米为单位）。

（此处应有简单图形，如正方形、长方形、三角形，让孩子实际测量，故文字描述略，家长可自行画出或让孩子测量身边物体）

五、我会画（画一条比6厘米短2厘米的线段）。

第二单元：100以内的加法和减法（二）

核心知识点：两位数加两位数（不进位、进位），两位数减两位数（不退位、退位），连加、连减、加减混合运算，解决简单的实际问题。

一、口算我最棒。

25+4=38-6=50+30=67-7=

40+23=76-50=8+35=90-40=

36+7=81-9=24+50=60-3=

二、笔算下面各题。

35+24=48+36=70-25=53-27=

64+29=80-36=95-6=28+65=

三、算一算，填一填。

38+16=（）72-28=（）

先算：30+10=（）先算：72-20=（）

再算：8+6=（）再算：（）-8=（）

最后算：（）+（）=（）最后算：（）

四、我会算。

28+35+17=90-26-35=54+28-36=

72-（47+16）=43+（65-24）=85-37+28=

五、解决问题。

1.小红有28本故事书，小明比她多15本，小明有多少本故事书？两人一共有多少本？

2.学校买来75本图书，分给一年级36本，分给二年级28本，还剩多少本？

3.公交车上原来有42人，到站后下车15人，又上车23人，现在车上有多少人？

4.小明拍球，第一次拍了38下，第二次拍了29下，第三次拍的比前两次的总数少17下。第三次拍了多少下？

第三单元：角的初步认识

核心知识点：认识角，知道角的各部分名称，认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角、画直角。

一、我会填。

1.一个角有（）个顶点，（）条边。

2.三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。

3.比直角小的角叫（）角，比直角大的角叫（）角。

4.我们的红领巾上有（）个角，其中有（）个钝角，（）个锐角。

二、我会判（对的打“√”，错的打“×”）。

1.角的两条边越长，角就越大。（）

2.所有的直角都一样大。（）

3.长方形有4个角，都是直角。（）

4.三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。（）

三、我会认（指出下面图形中各有几个角，并标出直角符号“┐”）。

（此处应有不同图形，如正方形、长方形、三角形、梯形、不规则多边形等，让孩子辨认，故文字描述略）

四、我会画。

1.