2024-2025学年安徽省滁州市凤阳县八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年安徽省滁州市凤阳县八年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共10分。

1.默写。

(1)诗人目睹民生疾苦，常将同情化作笔下文字。白居易在《卖炭翁》中，以“______，______”勾勒出老翁的沧桑艰辛，杜甫心怀天下，在《茅屋为秋风所破歌》中高呼“______，______”，渴望为贫寒士人遮风挡雨，《诗经?式微》里“______，______”，亦道出百姓为生计奔波的无奈与悲叹。

(2)在人才辈出的时代，许多有才华之人感叹“______，______”

二、综合性学习：本大题共2小题，共25分。

2.请运用积累的知识，完成小题。

【甲】

铁路两旁，黑糊糊的树木阴森森地闪进机车的灯光里，随即又消失在一片黑暗之中。车灯竭力想穿透黑暗，但是却被厚密的夜幕挡住了，只能照亮十米以内的地方。机车好像hào尽了最后的力气，呼吸越来越弱了。

【乙】

乌云犹如远方大火腾起的团团浓烟，在昏暗的天空缓慢浮动，移近一座佛塔，便用浓重的烟雾把它zhē掩起来。佛塔变得模糊了，仿佛抹上了一层污泥，而逼近的乌云仍在不断给它着色，越着越深。昏黄的月亮发出微微颤抖的光，也沉没在乌云之中，如同掉进了黑色的染缸。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

竭力（______）hào尽（______）zhē掩（______）颤抖（______）

(2)画线句子“黑糊糊的树木阴森森地闪进机车的灯光里”中“闪进”充当的句子成分是______。

(3)上述选段选自《______》，作者是______。

(4)【甲】【乙】选段分别与原著中哪个时期的社会背景或情节相呼应？请简要说明。

3.复兴学校开展以“相互理解，以和为美”为主题的综合性学习活动，请你参与。

(1)为营造校园和谐氛围，学生会决定拟一则标语放在宣传栏上，至少要使用一种修辞手法，请你来完成。

(2)在浩繁的汉字中，“和”结构简单，人人共识，但是它又意境深远、包罗万象。如图是银行发行的书法纪念币。请你从其中选择最喜欢的一种字体，并介绍该字体的特点。

A.B.C.D.

(3)校学生会计划邀请校长担任6月15日在综合楼一楼报告厅开展的以“和为贵”为主题的演讲比赛的评委，李华作为学生代表去邀请校长，李华会和校长怎么说？

(4)下面是李华在“相互理解，以和为美”主题活动中撰写的倡议书的部分内容，请你阅读后完成后面小题。

【甲】古语云“万物各得其和以生，”和谐是流淌千年的东方智慧，是社会文明的基石。让我们以和为贵，待人时多一份包容理解，化解矛盾于无形；处事中秉持谦和之心，以真诚沟通消弭分歧。从家庭和睦到邻里互助，从职场协作到社会共处，【乙】让“和”的力量温暖人心，共同建设和谐共生的美好画卷！

①【甲】句有一个标点使用错误，请修改。

②【乙】句有语病，请修改。

三、现代文阅读：本大题共2小题，共39分。

4.阅读。

状元湖畔唱大戏

宁雨

①“猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门凌志凌云，想当年桃花马上威风凛凛……”慷慨激昂的西皮流水，在早春尚显刚硬的风中，飘过状元楼，飘过九龙柱，也飘进我这个归乡游子的心田。

②前些日子，河北肃宁县“武垣大戏台”与肃宁第十三届农民文化艺术节“兵合一处，将打一家”，热闹得如同上千酒缸同时开启，半城为之沉醉。大鼓、武术戏、哈哈腔、杂技、魔术、扇舞争奇斗艳，名角、票友同台的京剧、评剧、河北梆子你方唱罢我登场。状元湖公园广场的舞台两厢装扮一新，人山人海的观者，潮水般一浪高过一浪的叫好声，让人心潮荡漾。

③肃宁是远近知名的“戏窝子”，听戏、唱戏、敲鼓、拉琴、吹唢呐，甚至自己动手写戏词、创鼓谱、做乐器，是很多乡亲们耕作之余的赏心乐事。相传，中国历史上的“末科状元”刘春霖童年回老家肃宁时，也颇爱看戏，甚至在锣鼓队学习敲鼓。刘春霖病逝那年秋天，肃宁城解放，老百姓自发组织大鼓队擂鼓助阵。春霖先生喜爱的肃宁大鼓曾为家乡解放壮声势，先生泉下有知，当是振奋、欢喜的。而今，肃宁人喜欢把自己的城称为状元城，把最清亮的一面湖塘命名状元湖，最有文化味的一条街叫状元大道，把状元故事与这里根脉深厚的戏曲、音乐情怀拧到一根绳上讲，或是为告诉人家：这座小城对戏曲、对音乐、对生活的爱，就是有一点“状元勋儿”，有一点与众不同。

④肃宁城解放的时间，比新中国成立年份整整早了5年。之后的历史大潮中，肃宁也当过典型。然而，在我这个土生土长的肃宁人眼中，曾经很长很长的日子几乎都是干篇一律的。戏园子门口，遇到了靠打小翻儿（类似翻跟斗的戏曲动作）捧上饭碗的红菱。红菱跟我同村，村里武戏基础好，每天早起，10多岁的孩子们被家长从热被窝里撵出来，吊嗓子，练动作。母亲教