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2024-2025学年安徽省阜阳市太和县校联考八年级(下)期末语文试卷
一、默写:本大题共1小题,共10分。
1.默写。
(1)巧妙运用修辞手法可以使语言生动形象。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,运用比喻的修辞手法,表达自己想从政却无人引荐的想法的句子是“______,______”;陶渊明在《桃花源记》中,运用借代的修辞手法,描绘出老人和小孩安闲快乐的生活情景的句子是“______,______”;杜甫在《石壕吏》中,运用对比的修辞手法,表达了对差役捉人的愤怒和对老妇人的同情的句子是“______,______”。
(2)古典诗词中,色彩的运用更能增强诗词的表现力。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“______,______”用墨色点染风云,烘托诗人暗淡愁惨的心情;白居易《卖炭翁》中的“______,______”用对照鲜明的色彩描写出卖炭老者饱经风霜的劳动者形象。
二、名著阅读:本大题共1小题,共12分。
2.请运用所积累的知识,完成各题。
青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门kǎn,又回到了人间。卧床一个月之后,苍白瘦削的保尔终于站起来,迈着颤巍巍的双腿,扶着墙壁,在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口,他向路上望了很久。积雪róng化了,小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。
百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题……他想到明天就要离开这里,回到那个大城市去,那里有他的朋友和心爱的人们,他又高兴了……
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
门kǎn______
颤______巍巍
瘦削______
róng______化
(2)以上文段节选自小说《______》,作者是苏联作家______。
(3)请简述保尔第四次死里逃生的经过。
(4)从选文中,我们可以从主人公身上汲取什么精神?
三、综合性学习:本大题共1小题,共13分。
3.“和”的思想源远流长,丰富多彩。学校开展“以和为贵”综合性学习活动,请你参与。
(1)请从下列选项中选择一个将对联补充完整并说明理由。
上联:家居绿水青山畔
下联:人______春风和气______(在选项后面填字母)
A.行
里
B.在
里
C.在
中
D.行
中
小贴士:
对联的对仗和律诗的对仗规则是相同的。
选项:______
理由:______
(2)班长围绕“以和为贵”的主题,已经设计出活动一,请你设计活动二和活动三。
活动一:举行“以和为贵”征文比赛
活动二:______
活动三:______
(3)夜深了,小明邻居家播放电视剧的声音依然很大,小明的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小明,该怎么劝说父亲?
(4)下面是小徽同学对“和”的内涵的理解,其中有两处表达不妥,请你帮他找出并修改。
“以和为贵”出自《论语》,意为礼之运用,贵在能和,【甲】就是主张礼法来保持人与人之间的和谐关系。【乙】“和”是和善、和睦、与和解。以和为贵,是儒家倡导的道德实践原则,表明中华民族历来爱好和平,“和”的基因从未变异,“和”的文化源远流长。
①【甲】处画线句有语病,请你修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。
四、现代文阅读:本大题共2小题,共39分。
4.请阅读下面的文字,回答问题。
面对黄河壶口瀑布
郑其岳
①从一个拐角仄入景区,突然看到一道瀑布腾空而起,金黄色的雾岚迷漫在午后的阳光里,奔袭而来的浊浪轰隆隆作响,震耳欲聋,野性糅合着霸气。
②似雾如雨的水汽打湿了面庞,让人感到一丝清凉,在一定程度上消减了八月的暑气。我站在岸边一块岩石的高处,越过瀑布向前方看去,宽阔平缓的水不紧不慢地流着,突然河道收缩为一个壶口,河床顿时陷落,仿佛“上穷碧落下黄泉”,河水倾泻而下,浪花飞溅。
③这里的河床是什么东西铸就的?据说是二亿多年前由三叠纪砂岩形成,具有坚硬、抗蚀力强的特性。滴水尚能穿石,何况急流恶浪的长期冲刷,再坚硬的河道也能软化,断层和瀑布不断向上游移动,久而久之,那条瀑布形成的窄谷越来越长。
④人到绝处往往逢生,就是置之死地而后生;水到绝处必定壮观,断层是一种决绝的行为。中国四大瀑布,阴柔者如大龙湫瀑布,从高山飞流而下,最后变成了几缕白雾;阳刚者如壶口瀑布,千军万马般奔腾,歇斯底里地怒吼,视觉和听觉融汇激荡。
⑤是的,这里没有眉目传情,只有横眉冷对!
⑥站在瀑布旁,人被水汽裹挟着,腾云驾雾一般。仰望天空,有一只飞鸟掠过,像是一枚钉子将河流钉在空中。我把一朵浪花攥在手心里,试图揣摩黄河的前世今生。
⑦面对这条姓“黄”已久的河流,一位常年在此拍照的摄影师告诉我:以前溅到浅色衬衣上的都是泥浆,现在仅是淡淡的黄水
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