2025年下学期高中创新创造商数商数商数试卷.docVIP

2025年下学期高中创新创造商数试卷

一、选择题（共10题，每题5分，共50分）

创新思维的核心特征是（）

A.逻辑性B.批判性C.联想性D.独特性

解析：创新思维强调突破常规，以独特视角解决问题，独特性是其区别于常规思维的核心。批判性侧重质疑，联想性侧重关联，均为创新思维的辅助特征。

以下哪项不属于TRIZ理论中的“技术矛盾”解决方法（）

A.分割原理B.预先作用原理C.反向作用原理D.归纳演绎原理

解析：TRIZ理论提出40项发明原理，分割、预先作用、反向作用均为其中内容；归纳演绎属于逻辑学方法，与TRIZ无关。

在设计一款可折叠电动车时，工程师需平衡“续航里程”与“车身重量”的矛盾，这属于创新过程中的（）

A.结构矛盾B.功能矛盾C.物理矛盾D.技术矛盾

解析：技术矛盾指两个参数之间的对立关系（如续航与重量），物理矛盾指同一参数的相反需求（如温度需高又需低），题干描述属于技术矛盾。

头脑风暴法的首要原则是（）

A.延迟批判B.数量至上C.自由联想D.组合改进

解析：头脑风暴法通过营造无批判氛围激发创意，延迟批判是确保参与者大胆表达的前提，其他原则均基于此展开。

某团队通过观察“荷叶表面疏水特性”研发出防水布料，这种创新方法属于（）

A.类比法B.仿生法C.移植法D.列举法

解析：仿生法直接模仿生物结构或功能，荷叶疏水特性的应用属于典型仿生案例；类比法侧重功能相似性迁移，移植法侧重跨领域技术转移。

商业模式画布中的“核心资源”不包括（）

A.技术专利B.品牌影响力C.客户数据库D.合作伙伴网络

解析：核心资源指企业自身拥有的关键资产（如专利、品牌、数据），合作伙伴网络属于“重要伙伴”模块，为外部资源。

在产品开发中，“最小可行性产品（MVP）”的主要作用是（）

A.快速占领市场B.验证核心假设C.展示技术实力D.降低生产成本

解析：MVP通过极简功能版本测试用户需求，核心目标是验证商业模式假设（如用户是否付费），而非追求市场份额或成本控制。

以下哪项属于“破坏性创新”的典型案例（）

A.智能手机取代功能机B.航空公司推出高端商务舱

C.改良型节能冰箱的研发D.奢侈品品牌推出入门级产品线

解析：破坏性创新通过低端市场或新市场颠覆现有技术体系，智能手机对功能机的替代符合这一特征；B、C、D均为持续性创新。

六顶思考帽中，“黄色帽子”代表（）

A.事实与数据B.创新与可能性C.风险与困难D.价值与收益

解析：六顶思考帽中，黄色象征积极乐观，代表从价值和收益角度评估方案；白色对应事实，绿色对应创新，黑色对应风险。

某学生团队设计“校园旧书循环平台”时，首先调研“学生购书痛点”，这属于设计思维的（）阶段

A.共情（Empathize）B.定义（Define）C.构思（Ideate）D.测试（Test）

解析：设计思维的共情阶段强调通过观察、访谈理解用户需求，调研购书痛点属于直接与用户共情的行为，为后续定义问题奠定基础。

二、简答题（共3题，每题20分，共60分）

简述“设计思维五阶段”的具体内容，并举例说明“原型制作”阶段的操作方法。

设计思维五阶段包括：

（1）共情：通过观察、访谈、沉浸体验理解用户真实需求。例如，为老年人设计智能手环时，需观察其操作习惯及视力、听力特点。

（2）定义：将用户需求转化为明确问题。例如，从“老年人操作复杂”定义为“如何简化智能手环的交互步骤？”

（3）构思：通过头脑风暴等方法生成解决方案。例如，提出“语音控制”“一键呼救”“大字体界面”等创意。

（4）原型制作：快速制作低成本模型验证创意。例如，用纸板和纽扣制作手环模型，模拟按键反馈和界面布局，测试按键大小是否适合老年人按压。

（5）测试：收集用户反馈并迭代优化。例如，让老年人试用原型，根据其反馈调整按键间距和语音指令逻辑。

原型制作阶段的核心是“快速可视化”，常用方法包括：纸质原型（手绘界面）、数字原型（Figma等工具制作交互界面）、物理原型（3D打印或手工拼接模型）等。

分析“马斯克星舰计划”体现了哪些创新特征，并说明其对传统航天产业的颠覆性影响。

*星舰计划的创新特征包括：

（1）颠覆性技术：采用完全可重复使用火箭（一级、二级均回收），突破传统一次性火箭模式，将发射成本降低90%以上。

（2）跨界整合：融合汽车制造（特斯拉电池技术）、软件工程（自主导航算法）、材料科学（不锈钢箭体替代碳纤维）等多领域技术。

（3）快速迭代：通过“快速失败”策略推进研发，例如2020-2023年间多次爆炸试验后迅速优化设计，而非追求一次性成功。

（4）长期愿景驱动：以“火星殖民”为终极目标，倒逼技术突破（如超