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教学心得体会与收获（范文汇总6篇）

好的心得可以让人们更好地了解自己的爱好爱好和价值观。教学心得体会与收获要怎么写？接下来给大家带来教学心得体会与收获，便利大家学习。

教学心得体会与收获篇1

一学期以来，我们以幼儿进展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的讨论，提高老师保教力量，稳中求进，同时，高度重视一日保教常规的视导管理工作，促使各班各项工作井然有序，使孩子养成良好文明的生活习惯及独立生活力量，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康进展。现将本学年教研工作做以下总结：

一、教研状况总结

(一)开展“指南背景下幼儿一日活动的组织与优化”主体研训，合理优化幼儿一日生活

一是通过老师相互观摩、沟通研讨、实践反思，促使老师相互学习他人阅历，扬长补短，完善自己常规管理策略;二是通过相关人员对各班进行幼儿午餐组织与管理、幼儿午睡起床整理等各环节的视导，进一步优化班级一日常规管理，有针对性的提出指导看法，实行有效措施，准时解决面临的困惑;三是开展全园老师主题背景下主题墙和区域活动的创设活动。

通过一系列工作，孩子们在生活卫生习惯、行为习惯以及独立生活力量等方面都有了明显的提高。

(二)、为了确保每次培训的实效性，幼儿园建立了严格的培训考勤制度，实行老师培训签到制。每次集中培训都签到，不许代签并由专人负责管理。考核机制如下：

1.出勤：每位老师出勤率必需达到90%以上。

2.考核：未出勤不得分，培训过程态度不端正适当扣分，作业未准时完成扣1分

3.嘉奖：课题、论文、案例获县二等奖以上获得奖金等。

(三)、为了提升老师们的素养，加强学习研训，一是我们组织老师一同学习。二是同时开展了阅读共享活动;三是老师参与省老师培训管理平台的培训，四参与90学时的培训等等，不断提升老师的新理念。

(四)、进一步强化老师备课规范化，要求老师在备课过程过程中沟通自己的困惑和想法，针对困惑，通过集体商讨解决取得肯定成效。

二、组织专业学问学习，提高老师专业素养

1.本学年我们园本培训围绕研训项目采纳老师们同伴互助、研讨的形式进行建构活动的开展和研讨，从班级实际状况动身，针对孩子和班级的操作状况和老师对孩子把握以及各班区域创设进行研讨，这种互学互助的形式对每位老师(尤其是新老师)是特别好的学习形式。

2.开展不同形式的教研活动，活跃教研活动氛围：由于老师职业是一份高度紧急的工作，本学期开展了一些促老师专业进展和丰富业余生活活动，如：幼儿园自主活动的开展、社区活动的开展，亲子活动的开展。

3.优质课评比：为了鼓舞老师仔细做好教学工作，乐观投入教学改革、探究教学规律，促进老师教学沟通，提高老师课堂教学管理水平，全面提高教育教学质量，通过优质课的开展促进老师之间相互学习。

4.专家引领：”指南背景下幼儿一日活动的组织与优化”是我园本年度的园本研训主题，本次研训我们请来了二幼胡丽丽老师为我们开展讲座，更好的关心我们老师提升对孩子参加区域活动指导把握和评价。

三、下学期工作方向

1.结合本园实际，提高全体老师科研意识。

2.进一步提高老师的科研反思力量，鼓舞老师多渠道沟通，多写论文。

3.注意集体备课实效，仔细落实备课展现活动，克服职业倦怠。

4.连续优化老师职业幸福感，强化团队建设。

教学心得体会与收获篇2

本学期我担当一班级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低班级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

本学期，我任教一班级数学。一班级同学年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开头时，对于毫无教学幼儿阅历的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有阅历的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。

只有遵循同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使同学情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，同学听;老师问，同学答，动手练”进行教学，同学会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加同学学习的爱好。通过半年的教学，我在关于低班级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数学教同学活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好;教学语言生活化，让同学易学易懂;让同学把生活中的数学故事记录下来，成为一篇美丽的数学