3.桂花雨 （教案） 2025-2026学年五年级语文上册 统编版.docxVIP

桂花雨

【教材分析】

琦君，是我国宝岛台湾的当代女作家、散文家。她的原名是潘希真，浙江温州人，1949年赴台湾定居，其作品深受冰心的影响，作品满是真情的流露。琦君在台湾的作家当中地位颇高，名列台湾十大女作家之首，30多年来她笔耕不辍，一直致力于散文、儿童文学、小说的创作，其作品深受海内外读者欢迎，被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。

这篇《桂花雨》是琦君写于1976年的作品，彼时琦君到台湾定居已有17年。或许又是一个桂花香飘十里的季节，她思乡的思绪蓦然飘过，但往事如烟，岁月如歌，此时的祖国大陆已经焕然一新，可能琦君脑海中对故乡的记忆早已模糊朦胧，或许依稀中只留有片片桂花的影子，恰如雾里寻花曳，余香悠长之间，充满淡淡的思乡之情。

宋代李清照在《鹧鸪天·桂花》中吟诵道：“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”写出了桂花天然的香气。时过境迁的几十年后，作者依然对桂花的香气难以忘怀，就说明桂花的香气沉浸到作者的心扉，成为人生的一个重要基因。每个人的心中都有属于自己向往的、回忆的味道，琦君也一样。桂花的香气代表的是故乡的味道，作者对香气弥漫特别用了“浸”这个字，别

有深意。其一，当桂花盛开的时候，同村的人都浸在桂花香里，实在是太“迷人”了，而作者已离开家乡，这种香气难免带有淡淡的忧伤；其二，“全年，整个村子都浸在桂花的

香气里”，让人浮想联翩。白居易曾吟唱“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，道尽分别的无限伤感；李清照也唱到“秋千巷陌，人静皎月初斜。浸梨花”，歌尽作者流离失所的悲凉；再如姜夔的“斜横花树小，浸愁漪”，写尽相思旧人的悲伤。这些与琦君笔下的“浸”有异曲同工之妙！桂花的香气不但一直浸润着整个村庄，还浸润了琦君的整个童年或者青少年时期，也浸润着琦君成长的心灵，联结着她的乡思。

这种花香渗透到琦君的脑海当中，也深深影响其母亲，所以搬迁到杭州，当“我”捡一袋桂花给母亲时，母亲总会说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”不就

是古诗中“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的真实反映吗？当我们在品味这份情感的时候，如果有离乡的同学就一定能够体会这种离别的愁绪，即使当前没有，在以后的读书、工作当中，也定会有这样的乡思。

【教学目标】

1.认识本课的生字新词,能联系上下文理解词语的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会摇桂花的快乐,感受作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。

3.联系课后“阅读链接”,体会“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话蕴含的情感。

4.想象文中描写的情景,揣摩作者借助桂花抒发感情的方法。

教学过程:

一、创设情境,直击主题

1.金秋十月,丹桂飘香。对于作家琦君来说，这满树的桂花有着太多儿时的记忆。今天,让我们随作家琦君，一起回到那弥漫着桂花芳香的童年时代，去感受这份深藏心底的桂花情。

2.齐读课题:桂花雨。

(设计意图:课文以故乡的桂花盛开开篇,如浓浓的乡情,如浓浓的桂花香气一样渐渐弥漫。教学导入开门见山,直击“桂花”,将中秋节富含的人文情愫和桂花散发的高雅芬芳相融合，为全文打下浓郁的情感基调,让学生浸染其间。)

二、初读课文,聚焦桂花

1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音,读通句子。

2.教学生词:木兰花 婆婆 糕饼 浸没 尤其 杭州 缠着

茶叶 几大箩 捡一大袋

(1)自主认读词语。

(2)“开火车”读，重点提醒:“饼”是后鼻音,“浸”是前鼻音。

(3)自主识字:找一找课后生字表中的形声字(懂箩杭婆糕饼浸),怎样记住它们?(根据形声字的特点,利用形旁和声旁记忆。)

重点指导:①浸,本义是将牛赶到河里洗澡,后指把东西泡在液体里,所以是三点水。文中两处出现了“浸”字,读一读句子:“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”指名读句子。②图片识记“箩”,是用竹子编的器具，大多方底圆口，用于盛粮食或淘米。注意与“萝”的区分。

3.梳理文脉,初闻花香:边读边想，桂花给作者带来了哪些美好的回忆?(板书:桂花香 摇花乐 思乡情)

第一段(第1~2自然段):怀念桂花香。

第二段(第3~6自然段):回忆摇花乐。

第三段(第7~8自然段):寄托思乡情。

(设计意图:“桂花”是文章的主线,贯穿始终,“香”是童年回忆的引子,“情”是本课的灵魂。首先结合语境,活化对生字“浸”的理解,让文中花香四溢;其次,通过激励手段促使学生读通读顺课文,初步感知全文，明白课文“写什么”,学会梳理文章脉络,凝练段意的表达,培养学生的概括能力。)

触发回忆,点燃思乡情

过渡:读了课文,我们不难发现文中处处可见“桂花”,作者为何会如此深爱故乡的桂花呢?

1.了解背景。

琦君,1917年生于浙江温州，1928年随父母迁居杭州念中学,