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2025让学生有趣地读整本书：如何将老师的“读”转化成学生的“读”.docx

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    让学生有趣地读整本书：如何将老师的“读”转化成学生的“读”

    让学生有趣地读整本书

    一

    一谈到让学生读整本书，我们很容易想到“有效”“高效”这样一些词。“有效”“高效”是重要的，也是读整本书所期望达到的最终目标，但如果仅有“有效”“高效”而无趣，那学生可就真是不堪重负、苦不堪言了。

    著名教育家顾明远先生在《中国教育路在何方——教育漫谈》一文中倡导四个教育观点，其中第二个是“没有兴趣就没有学习”。他说：

    决定学生学习兴趣的是他的学习动机，即人的一种内驱力，是人的活动的内在动机。内部动机是什么？就是对学习本身的兴趣，当他对某一学科、某种知识感兴趣，就有一种深入探究的冲动，促使他去努力追求。当然，外部

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