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任务群视域下的整本书阅读教学策略
早在上个世纪中期，叶圣陶先生就提出“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，强调了整本书阅读的重要性。2025年版课标用学习任务群的方式组织、呈现课程内容，使整本书阅读作为拓展型学习任务群，从课外走向课内，成为语文学习的重要内容，这必然使语文教学发生新的变革，也为语文教师带来了新的挑战。
我们应该认识到，整本书阅读为学生的语文学习提供了更为广阔的语言域，它更加注重引导学生建构整本书阅读的经验，提高语文学科的核心素养。语文教?师必须顺应时代要求，在教学中结合新课标，正确认识整本书阅读在儿童成长过程中的重要地位，围绕课标要求，整合阅读内容、情境、方法、资源等要素，
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