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《设计基础》

课程教学大纲

院（系/部）：人文与传播学院

教研室：广告学教研室

日期：2023年6月

《设计基础》课程教学大纲

课程英文名称：DesignFoundation课程编码：0410003803

总学分/总学时：3/48理论学时/实验学时：48/0

课程性质：学科基础课先修课程：

课程负责人：许衍凤适用专业：广告学

开课单位：人文与传播学院大纲制定者：许衍凤

20236

大纲审定者：张晓凤大纲审定时间：年月

本大纲适用2023年版广告学专业人才培养方案

一、课程简介

本课程是广告学专业学生的第一门专业基础课，它为《图形创意设计》《包

装设计》《平面广告设计》《广告创意设计》等课程的先修课，为后继课程的学

习提供理论上、方法上和技能上的铺垫作用。本课程围绕“立足学科素养，铸魂

育人”这一主题，将专业知识传授与思想政治教育有机结合起来，主要培养学生

对图形图像处理涉及文化素养、职业道德的理解和探究，深入挖掘图形图像处理

赋予的文化内涵、人文素养和“工匠精神”。主要目标与任务为：使学生通过本

课程的学习，加深理解和巩固三大构成设计的基本理论知识；掌握平面构成、色

彩构成与立体构成课程的基本实验技能，正确使用常规设计工具，学会在理解平

面与立体构成的基本理论和运作规律的基础上进行创意与设计；培养学生对艺术

视觉形态的创造能力和审美能力，完成从具象思维到抽象思维的转变，最终形成

“构成”思维，提高人文素养；提升学生的思想觉悟和道德修养，为培养满足新

时代需求，具有创新精神和实践能力的高素质广告设计人才奠定良好的理论与实

践基础。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1.知识传授目标

1-1了解掌握平面构成、色彩构成、立体构成的基本理论。

1-2掌握构成的形式美法则、形态要素及其空间组合原则。

1-3熟练掌握二维、三维形体的造型规律及其在设计中的运用。

2.能力培养目标

2-1综合分析、解决问题、推理判断的能力。

2-2掌握构成设计的基本操作、基本技能，具备根据主题进行设计表达的能

2

力。

2-3灵活运用二维、三维形体的造型能力，创造出具有文化内涵的视觉新形

象。

2-4具备一定的自我学习能力和勇于创新的能力。

3.价值塑造目标

3-1树立正确的设计观，具有崇高的职业理想，清晰的广告人角色认知。

3-2探索设计构成规律，形成“构成”思维，提高思想觉悟和道德修养。

3-3以行业标准为根本，以文化内涵为特色，以职业素养提升为动力进行设

计创作。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标1-1支撑毕业要求1.3、1.4、1.6的知识要求；

1-21.31.41.6

课程目标支撑毕业要求、、的知识要求；

课程目标1-3支撑毕业要求1.3、1.4、1.6的知识要求；

课程目标2-1支撑毕业要求2.6的能力要求；

2-22.4

课程目标支撑毕业要求的能力要求；

课程目标2-3支撑毕业要求2.4的能力要求；

课程目标2-4支撑毕业要求2.6的能力要求；

3-13.4

课程目标支撑毕业要求的素质要求；

课程目标3-2支撑毕业要求3.4的素质要求；

课程目标3-3支撑毕业要求3.3、3.5的素质要求。

三、教学内容

《设计基础》课程打破了传统美术