声音的特性（学生版）-八年级物理上册讲义（人教版）.pdfVIP

课时2.2声音的特性原（卷版）

如将【学习目标】

1.知道什么是声音的特性：

2.理解响声音三个特性的因素；

3.会辨别声音的特性；

4.了解超声波与次声波的特点：

5.了解人与动物听见声音的不同；

6.了解社会生活与声音特性的关系。

霆【知识导图】

【基础知识】

知识点一、音调

1.音调

生活中的声音声音的特点

口哨声尖脆、刺耳

军号声尖脆、响亮音调高

小鸟的叫声

尖细、婉转

牛的叫声低沉粗壮

车发动机的声音低沉、震耳音调诋

海浪的声音低沉、震撼

声音的高低叫音调。口常生活中的声音高低有高有低，有的听起来尖脆，音调高；有的听起来低沉,

音调低。

2.实验探究一响音调高低的因素

钢尺伸出桌面的长度振动的快慢声音音调的高低

快高

4

[

较慢较低

2

3

慢低

4

【归纳总结】比较三种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调，发现钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺振

动得越慢，发声的音调越低。因而可知，物体振动得快，发声的音调就高；振动得慢，发声的音调就低。

3.频率

(1)定义：物体每秒振动的次数叫频率。用字母f表示。

(2)物理意义：描述物体振动快慢的物理量。

(3)单位：赫兹，简称赫，用符号Hz表示。如果一个物体在1s时间内振动100次，它的频率就是100Hz,

表示f=100Hzo

(4)音调与声源振动频率的关系：频率决定声音的音调的高低。频率越高，音调越高，声音听起来越

清脆；频率越低，音调越低，声音听起来越低沉。

(5)音调高低不同的声波波形图

特别提醒

1.振动发声的频率跟发声体的形状、尺寸、材料和松紧程度等有关。

(1)弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越紧，

其发声时的音调越高。

(2)管乐音调的高低取决于发声的空气柱长短。一般来说，长空气柱振动发声的音调低，短空气柱振

动发声的音调高。

(3)打击乐以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调越高。

2.我们日常生活中常说的“女高音”“男高音”中的“高”“低”指的是音调，一般来说，儿童发声

的音调比成年人高，女声比男声音调高。

声音是由物体振动产生的；振动停止，发声也停止。

4.超声波与次声波

根据声音振动频率，可将声分为如表所示的三类：

分类定义人类能否听到共性

次声波把低干20Hz的声叫次声波否