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摘要
为了探究小学生在数学画图解题上的可视化策略应用,这项研究在九江市X小学对小学生数学画图解题进行了实地调查,分析并总结调查结果,同时也提出了一系列加强小学数学画图解题可视化的策略。这项研究旨在为小学教育者提供参考和借鉴,为小学数学画图解题可视化策略应用提供更多有益的启示。
这项研究主要采用文献研究法、问卷调查法和评价研究法研究当前小学生以及教师自身对待数学画图解题过程中的可视化的各项情况,展开调查收集数据,发现当前实施可视化所存在的问题,并根据存在的问题进行分析找出改进的方法,建构可视化策略。通过教学策略应用,在课堂教学中体现知识与思维之间的
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