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摘要
语文阅读教学对正处于价值观初成关键阶段的小学第一学段的学生来说有利用帮助学生形成正确价值观和提升学生的语文素养。本研究旨在探讨农村小学第一学段语文阅读教学中德育元素的落实现状,并提出相应的改进措施,从而帮助教师更好应对农村阅读教学中出现的问题。本文通过文献综述和访谈法,分析农村小学第一学段语文阅读教学的现状及存在的问题,并基于在语文阅读教学中的德育元素怎样更好的帮助农村学生形成正确的三观和通过德育元素提高学生的语文素养。
本研究共有三个部分。第一部分是以语文阅读教学中德育落实对农村第一年段学生的意义和农村第一学段阅读教学的背景进行阐述。第二部分是调
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