小学生的同伴关系对课堂问题行为的影响.docxVIP

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2025-08-25 发布于天津
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小学生的同伴关系对课堂问题行为的影响

摘要：课堂作为承载学生汲取知识、丰富学识的重要场所，其教学过程对实现教育的根本任务—启迪智慧与塑造人格具有举足轻重的作用。但是学生往往会存在着一些课堂问题行为，这些课堂问题行为阻碍了学生身心健康的发展，让学生身心发展不平衡。在学生阶段，学校是学生生活的重要场所，学生接触得最多的就是自己的同班同学，同班同学在空间距离上接近，更容易进行交流和互动，同时同班同学在心理距离上的接近，这两方面因素共同促进同伴关系的建立和发展。而同伴关系会对课堂问题行为产生影响，而且有学者在课堂问题行为的对策中提到，通过建立良好的同伴关系可以减少课堂问题行为的发生。基于以上问题，本文