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班主任培优辅差工作计划

班主任培优辅差工作计划1

培优补差工作是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度

上都有优等生后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌

弃他们，然后根据后进生的特点形成原因做好转化工作。在

我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念

上的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出的不正当举

动，有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因，

帮助他们克服缺点毛病是班主任份内的责任，因此，在本学

期中本班培优补差工作计划如下：

一、培养优秀生，关心热爱后进生。

在本学期中，本人培养优秀生，关心热爱后进，对于优秀生，

加以鼓励，促使更上一层楼，对于生后进生不是天生的。他们

中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的

家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀

的结果。由于后进生存在不少的缺点错误，因此经常受到老

师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中

抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实

践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵

的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精

神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情

绪，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们：

在学习上热情她给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了

点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感

到老师的爱护与关心，使逐步改正错误缺点。

二、了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件，使其逐渐

转化优等生。

要做好转化后进生的工‘作，就得深入了解，全面分析后进生

的特点形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接

一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生情况，特别是

后进生的情况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什

么？差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？在新的

学期开学前，做到心中有数。

实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好

转化后进生的工作。

三、对后进生要因势利导，坚持一分为二。

后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。他们也有优

点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这

一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。

我认为，作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步，

坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条

件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐