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班主任培优辅差实施计划10篇参考

你知道怎么制定培优辅差方案吗？培优辅差是教学工作不行的

一环，因此学校为了让每个同学都能在原有基础上得到提高进展，从

而制定了培优辅差方案，下面是我为大家整理的关于班主任培优辅差

实施方案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔！

班主任培优辅差实施方案篇1

•、同学状况分析：

本学期，我主要担当一班级的数学教学工作。一班级共有47名同

学，同学都是刚刚从幼儿园上来，因此学习习惯和行为习惯特别不好,

组织纪律性也很差,集中留意力难以长久，最多只能坚持5分钟左右,

自控力量较差，很简单就任凭玩东西。而且对学习的爱好不浓，自觉

学习的同学很。另外，由于基础参差不齐，甚至有的同学要从零开

头。所以需要老师更急躁、细致地引导、启发、（教育），尽可能地让

全部的同学都参加到学习活动中来，把学习当成是一件欢乐的事情,

让他们从小就乐学，不会产生厌学的心情。

二、指导思想：

重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体同学共同进步,

优生在原来的基础上能进展思维；差生在老师的辅导下能获得胜利的

体验，并逐步树立信念而提高学习成果。

三、培优辅差目标:

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通过培优辅差，使同学能充分熟悉到学习的重要性。这学期主要目

标就是让差生把握数学学科的基本学问和基本技能，从而提高学习力

量与学习成果，让优生的思维得到进展。

四、培优辅差措（施）：

1、坚持以明确学习目的，端正（学习态度）为前提，关心同学提

高学习爱好和学习动机。

2、在课堂上有意识给同学制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得

好。

3、注意思想教育和关怀他们，让优生不能自傲，差生不要自卑。

4、创设有利教学的情景，提高同学学习爱好。

5、课堂教学中要有目的地有层次地让中等生有发言的机会，课

堂上关注中生，让他们都有发言的机会。

6、分层布置练习和作业，对中生的练习和作业进行面批面改，

准时补缺学问。

7、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断

提高自己的力量。

8、优生要鼓舞他们创新，适当增加题目难度，开拓思维。

9、仔细做好同学的辅导工作，每周至少3次的课后辅导，辅导要

有针对性和可行性。

10、多与家长沟通，常常和家长反映同学的学习状况，并了解同学

在家做作业状况，让该生的每一次进步，家校共同激励，共同督促,

使之不断增加学习的自信念，重视学习。

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班主任培优辅差实施方案篇2

随着教育改革的深化开展，教育形势的不断进展，社会对合格人才

的要求也越来越严格，这就要求我们必需大面积提高教学质量，促进

全体同学的全面进展。因此，培优补差工作就显得尤为重要。同学的

个体差异是一个客观存在的，所以，培优补差是教学工作中不行缺少

的一环。为了让每个同学都能在原有基础上得到提高和进展，体验学

习的欢乐，进步的乐趣，达到全面提高同学素养的目的，我们依据教

育理论中“因材施教，量力性原则”实施特别教育方案，分层教学,

在班级中挖掘同学的个体差异，做好培优补差工作，从而，让优生更

优，差生不差，共享胜利。依据我班实际状况，经仔细考虑，特制定

培优补差方案。

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习

成果，关心差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心,

逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本