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班主任培优辅差实施计划10篇参考

你知道怎么制定培优辅差方案吗?培优辅差是教学工作不行的

一环,因此学校为了让每个同学都能在原有基础上得到提高进展,从

而制定了培优辅差方案,下面是我为大家整理的关于班主任培优辅差

实施方案,假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

班主任培优辅差实施方案篇1

•、同学状况分析:

本学期,我主要担当一班级的数学教学工作。一班级共有47名同

学,同学都是刚刚从幼儿园上来,因此学习习惯和行为习惯特别不好,

组织纪律性也很差,集中留意力难以长久,最多只能坚持5分钟左右,

自控力量较差,很简单就任凭玩东西。而且对学习的爱好不浓,自觉

学习的同学很。另外,由于基础参差不齐,甚至有的同学要从零开

头。所以需要老师更急躁、细致地引导、启发、(教育),尽可能地让

全部的同学都参加到学习活动中来,把学习当成是一件欢乐的事情,

让他们从小就乐学,不会产生厌学的心情。

二、指导思想:

重在拔尖,辅差重在提高。培优辅差是为了让全体同学共同进步,

优生在原来的基础上能进展思维;差生在老师的辅导下能获得胜利的

体验,并逐步树立信念而提高学习成果。

三、培优辅差目标:

1

通过培优辅差,使同学能充分熟悉到学习的重要性。这学期主要目

标就是让差生把握数学学科的基本学问和基本技能,从而提高学习力

量与学习成果,让优生的思维得到进展。

四、培优辅差措(施):

1、坚持以明确学习目的,端正(学习态度)为前提,关心同学提

高学习爱好和学习动机。

2、在课堂上有意识给同学制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得

好。

3、注意思想教育和关怀他们,让优生不能自傲,差生不要自卑。

4、创设有利教学的情景,提高同学学习爱好。

5、课堂教学中要有目的地有层次地让中等生有发言的机会,课

堂上关注中生,让他们都有发言的机会。

6、分层布置练习和作业,对中生的练习和作业进行面批面改,

准时补缺学问。

7、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在娴熟的基础上不断

提高自己的力量。

8、优生要鼓舞他们创新,适当增加题目难度,开拓思维。

9、仔细做好同学的辅导工作,每周至少3次的课后辅导,辅导要

有针对性和可行性。

10、多与家长沟通,常常和家长反映同学的学习状况,并了解同学

在家做作业状况,让该生的每一次进步,家校共同激励,共同督促,

使之不断增加学习的自信念,重视学习。

2

班主任培优辅差实施方案篇2

随着教育改革的深化开展,教育形势的不断进展,社会对合格人才

的要求也越来越严格,这就要求我们必需大面积提高教学质量,促进

全体同学的全面进展。因此,培优补差工作就显得尤为重要。同学的

个体差异是一个客观存在的,所以,培优补差是教学工作中不行缺少

的一环。为了让每个同学都能在原有基础上得到提高和进展,体验学

习的欢乐,进步的乐趣,达到全面提高同学素养的目的,我们依据教

育理论中“因材施教,量力性原则”实施特别教育方案,分层教学,

在班级中挖掘同学的个体差异,做好培优补差工作,从而,让优生更

优,差生不差,共享胜利。依据我班实际状况,经仔细考虑,特制定

培优补差方案。

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习力量,进一步巩固并提高中等生的学习

成果,关心差生取得适当进步,让差生在老师的辅导和优生的关心,

逐步提高学习成果,并培育较好的学习习惯,形成基本

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