英语教学设计Unit1 The Spring Festival(II).docVIP

Unit1TheSpringFestival(II)

一、教学目标：

1.知识目标：教师帮助和锻炼学生能用英语讲述春节期间的活动，并让同学之间能够交流一些春节习俗及经历等；

2.能力目标：通过对本节课的学习，提升学生的综合阅读及对语篇的理解能力。

3.情感目标：引导学生了解更多春节习俗，加深对中国传统文化的热爱，把中国传统文化发扬光大；

二、教学重点与难点：

重点：学生顺利掌握相关重点词汇和短语，重点句型。

重点词汇和短语：dumpling,lantern,couplets,firework,celebrate,relatives,tradition,Gala，thetemplefair,lanternshow,luckymoney,share......with，takepartin，helpsb.dosth.putupcouplets,tellsb.sth.inred,

lookforwardto

难点：培养学生合作学习、探究学习的好习惯；让学生能互相用英语交流春节习俗及经历。

三、教法与学法：

1.任务型教学法

2.小组合作探究法

3.竞争激励学习法

4.自主学习法

四、教学手段：

多媒体课件、PPT

五、教学过程：

StepI.Lead--in

通过一个有关春节的英语视频短片播放，导入中国最隆重最重要的的节日——春节，导入这个话题并复习春节的一些民俗活动，完成Pre-reading的连线题。

WhichfestivalisthemostimportantinChina?

WhatdoyouusuallydoduringtheSpringFestival?

StepⅡ.First-reading(AskSsreadthetextquickly,thenanswerthequestions.)

Readthepassageandtryanswerthesequestions.

Readandjudge(TorF)

1.LiHanhelpedherparentscleanthehouseandputupcouplets.

2.LiHanhascomebackfromthesummerholiday.

3.LiHan’sfamilyhadabigfamilydinner.

4.LiHan’sfamilywatchedtheSpringFestivalGalatogether

5.LiHandidn’treceiveluckymoneyfromtheelders.

StepⅢ.Second—reading(Askstudentsreadthetextaloudagainandtrytoanswerthesequestions.)

Let’sfillintheblanks(LiHanandhisSpringfestival)

课后习题1

StepⅣ.ThirdReading(Askstudentsreadthetextcarefullyandexplainlanguagepoints.)

share……with

Healwaysshareshappinesswithhisfriends.

Isharearoomwithmysisterathome.

takepartin

Iamgoingtotakepartinthesportsmeet.

Hetookpartinthemeetingyesterday.

lookforwardtodoing（Watchavedioofmicrocourse通过微课视频详细讲解重难点）

Ilookforwardtoseeingher.

Iamlookingforwardtohearingfromyou.

cleanthehouse

putupcouplets

inred

StepⅤ.(Askstuden