9.失败了我不怕(教学设计)三年级下册心理健康(南大版).docxVIP

9.失败了我不怕(教学设计)三年级下册心理健康(南大版).docx

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失败了,我不怕

课前小游戏:情绪小侦探

规则:老师将准备一些表情卡片(快乐、悲伤、生气等),随机抽取一张展示给学生看。学生们需要根据展示的表情,快速做出相应的表情,并说出这个表情代表的情绪。比如,如果看到的是一个哭泣的表情,学生不仅要模仿出哭泣的样子,还要说:“这是悲伤。”

目标:通过简单的模仿与表达练习,帮助孩子们更好地识别和理解各种情绪,为接下来的课程内容做好心理准备。

情境导入

第一部分:情境阅读材料

在一个遥远的村庄里住着一个名叫小杰的孩子。小杰非常热爱画画,梦想成为一名画家。但是,在一次学校举办的绘画比赛中,小杰的作品没有得到任何奖项,甚至被评委批评画得不够好。这件事让小杰感到十分

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