5.同伴交往我可以（教学设计）五年级下册心理健康（鲁画版).docxVIP

5.同伴交往我可以（教学设计）五年级下册心理健康（鲁画版).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费20金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

同伴交往我可以

课前小游戏：照镜子游戏

活动规则：

全班同学分成两两一组。

每组中的一人当“镜子”，另一人做各种表情和动作。

“镜子”需要模仿对方的表情和动作。

每个小组进行30秒的练习，然后交换角色。

目的：通过这个小游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中开始本节课的学习，同时也能锻炼他们的观察力和反应能力，为后续的人际交往主题打下基础。

情境导入

第一部分：情境阅读材料

小明是一个性格内向的孩子，他刚刚转到一个新的班级。虽然他很想交到新朋友，但每次尝试都以失败告终。有一天，他在操场上看到几个同学在踢足球，他也想加入，但又害怕被拒绝。这时，一个叫小华的同学主动邀请他一起玩。小明非常开心地加入了他

分享优质学习资料

咨询Ta 进入空间

更多 >