四年级语文：《老师，您好！》教学设计_2.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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《老师，您好！》教学设计

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

《老师，您好！》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解和掌握有关词语和句子的意思。

3、理解教师事业的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。

教学重点难点：

通过朗读感悟，帮助学生理解并体会教师事业的崇高、美好和教师工作的辛苦。

教学时间：2课时

教学设计：

第一课时

课时目标：

1、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。

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2、学习掌握本课生字新词。

教学过程：

一、激情导入，揭示文题。

1、谈话激情：每个同学在成长的道路上离不开父母的呵护，更离不开老师的培育。9月

10日是教师节，许多同学在这一天都会以各种方式向老师表达心意，你是怎么做的？

小结：其实一句简单的问候就足以让老师感受到你们浓浓的祝福。

2、揭示文题。学生深情地读题。

3、题目虽然只有四个字，却饱含深情，诗中到底要向我们诉说些什么呢？让我们用心去

品读吧？

二、初读课文，整体感知。

1、教师配乐朗读课文。

2、学生轻声自由读课文，读准字音，难读的句子多读几遍。

2、出示生词，纠正读音。

（1）崇高塑造创造祝愿闪耀朝霞编织

（2）浸透情不自禁

3、过渡：这首诗分两小节，下面我们一起学习第一小节，相信只要你用心去读，就会有

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新的发现，新的感受。

三、品读第一小节，体味领悟。

1、请同学们用心读第一小节，争取比第一次读得更流利。

2、指读第一小节，正音。

3、再细细地读这一节，在你认为重要的词句下面作好标记。（教师巡视指导）

4、读了这一节，你都读懂了些什么？

（人们的成长，每一项创造，甚至于社会的进步，都离不开老师的辛勤付出。）

5、相机出示诗句：

古今中外，

哪个人的成长不浸透着教师的心血！

地北天南，

哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！

（1）指导读好这两句长句。

（2）理解“浸透”、“蕴含”的意思。

（3）联系生活中的事例，让学生说说对这两句诗的理解。

（4）小结：是啊，老师为了孩子们的茁壮成长，为了社会的进步，时代的发展，呕心沥

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