北京市第五十六中学2026届数学高二上期末统考模拟试题含解析.docVIP

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北京市第五十六中学2026届数学高二上期末统考模拟试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知点分别是椭圆的左、右焦点,点P在此椭圆上,,则的面积等于

A. B.

C. D.

2.已知,,,,则下列不等关系正确的是()

A. B.

C. D.

3.等比数列的各项均为正数,且,则=()

A.8 B.16

C.32 D.64

4.已知两条异面直线的方向向量分别是,,则这两条异面直线所成的角满足()

A. B.

C. D.

5.已知则是的

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

6.攒(cuán)尖是我国古代建筑中屋顶的一种结构样式,多见于亭阁或园林式建筑.下图是一顶圆形攒尖,其屋顶可近似看作一个圆锥,其轴截面(过圆锥轴的截面)是底边长为,顶角为的等腰三角形,则该屋顶的面积约为()

A. B.

C. D.

7.圆心在x轴上且过点的圆与y轴相切,则该圆的方程是()

A. B.

C. D.

8.圆C:的圆心坐标和半径分别为()

A.和4 B.(-3,2)和4

C.和 D.和

9.已知点与不重合的点A,B共线,若以A,B为圆心,2为半径的两圆均过点,则的取值范围为()

A. B.

C. D.

10.抛物线准线方程为()

A. B.

C. D.

11.若不等式组表示的区域为,不等式表示的区域为,向区域均匀随机撒颗芝麻,则落在区域中的芝麻数约为()

A. B.

C. D.

12.已知,若与的展开式中的常数项相等,则()

A.1 B.3

C.6 D.9

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.圆的圆心坐标为___________;半径为___________.

14.已知点F是抛物线的焦点,点,点P为抛物线上的任意一点,则的最小值为_________.

15.圆和圆的公切线的条数为______

16.在平面直角坐标系中,若抛物线上的点P到该抛物线焦点的距离为5,则点P的纵坐标为_______

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)如图,正方体的棱长为4,E,F分别是上的点,且.

(1)求与平面所成角的正切值;

(2)求证:.

18.(12分)已知,,分别为三个内角,,的对边,.

(Ⅰ)求;

(Ⅱ)若=2,的面积为,求,.

19.(12分)已知圆的圆心在直线上,与轴正半轴相切,且被直线:截得的弦长为.

(1)求圆的方程;

(2)设点在圆上运动,点,且点满足,记点的轨迹为.

①求的方程,并说明是什么图形;

②试探究:在直线上是否存在定点(异于原点),使得对于上任意一点,都有为一常数,若存在,求出所有满足条件的点的坐标,若不存在,说明理由.

20.(12分)小张在2020年初向建行贷款50万元先购房,银行贷款的年利率为4%,要求从贷款开始到2030年要分10年还清,每年年底等额归还且每年1次,每年至少要还多少钱呢(保留两位小数)?(提示:(1+4%)10≈1.48)

21.(12分)在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线()的焦点F到双曲线的渐近线的距离为1.

(1)求抛物线C的方程;

(2)若不经过原点O的直线l与抛物线C交于A、B两点,且,求证:直线l过定点.

22.(10分)从某居民区随机抽取2021年的10个家庭,获得第个家庭的月收入(单位:千元)与月储蓄(单位:千元)的数据资料,计算得,,,

(1)求家庭的月储蓄对月收入的线性回归方程;

(2)判断变量与之间是正相关还是负相关;

(3)利用(1)中的回归方程,分析2021年该地区居民月收入与月储蓄之间的变化情况,并预测当该居民区某家庭月收入为7千元,该家庭的月储蓄额.附:线性回归方程系数公式

中,,,其中,为样本平均值

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】根据椭圆标准方程,可得,结合定义及余弦定理可求得值,由及三角形面积公式即可求解.

【详解】椭圆

则,所以,

由余弦定理可知

代入化简可得,

则,

故选:B.

【点睛】本题考查了椭圆的标准方程及几何性质的简单应用,正弦定理与余弦定理的简单应用,三角形面积公式的用法,属于基础题.

2、C

【解析】不等式性质相关的题型,可以通过举反例的方式

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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