新课程背景下中小学美术有效课堂教学策略和方法探讨.docxVIP

新课程背景下中小学美术有效课堂教学策略和方法探讨

摘要：中小学美术教学是当前教育工作改革的一个重要部分，但现如今大多数学校对学生美术能力的培养并不重视，部分中小学早已将美术课程改成了其它教学科目的附属品。但从实际出发，加强培养中小学生的美术专业素养，不仅能够丰富学生自身的才艺技能，还能培养其能进行全方位的发展。作为美术老师应针对课程的安排有着一定的自主权，通过对教学方法的不断丰富与提升，从而多途径的解决并提升学生对美术的兴趣。

关键词：新课程；背景；中小学；学生；美术课程；教学

引言：历史经验告诫着人们，任何尝试与改革都会出现一系列的问题，美术教学亦是如此。由于现阶段我国中小学美术的师资力量良莠不齐且得不到好的培训，由此可见，美术教育得不到一个应有的重视度，也随之带来了大量的问题，如学生不尊重美术教师在课堂上追逐打闹，其它科任科目借用美术课程进行授课等现象，这类普遍现象的存在会大大降低美术教学的最终质量及有效性。针对以上情况，应积极带领美术教学及时走出发展误区，让美术课程能够大力朝着健康的方向发展。

一、影响美术教学的原因

美术课程随着新课改的推行产生了巨大变化，在取得令人瞩目的傲人成绩的同时也从中引发了一系列问题。如:①盲目的追求美术课程“人文性”的教育要求，而忽视了自身的特点；②即使纳入了以三维为目标的教案，但并没有取得好的教学效果；③虽然多媒体技术的引入能够使得美术教学变得不在单一乏味，但也大大削弱了其内涵；④课堂教学评价流于形式，发挥不出本身作用；⑤教师对有效教学无统一标准，不懂得如何打造优质的美术课堂【1】。

从美术教师角度出发

在教育改革后美术教师依然掌控着课堂教学的实际活动，部分美术老师的教育观过于落后，并不能适应现代教育的根本需求，也无法有效理解国家实施教育

政策的实际目的。且美术教师的能力有限仅能指导一些简笔画，无法带给学生更深层上思维启发。

从学生角度出发

在美术教学课堂上，并非全部学生对美术课程都秉持着一个喜爱之心，由于学生并不具备任何美术基础，因此导致他们对美术的学习及绘画都较为吃力，使得他们大对美术产生了抗拒的心理。而部分学生将美术当作一种娱乐游戏，并不愿花时间去进行学习，这会直接影响美术教学的有效性。

从教学内容教角度出发

在选择美术教学内容这一方面，大多数美术教师都不够慎重，所选择的教学内容超出了学生的承受范围。而对于中小学生而言，他们并没有过于专业的美术工具来进行学习且教师也没有专业的设备进行教学，也最终导致教育资源受到了极大的限制。

二、明确美术教学目标

在教学前，教师应通过对学生实际的学习需求来做好教材的准备工作，通过对资料的合理筛选来为教学质量及教学方案提供有利的保障，同时，美术教师也应将传统的教学方式转变为灵活性的课堂教学并发挥出课堂教学的互动性。教师也应定期更新自身的知识储备量，并明确自身的教学目标，通过对新课标与优秀教师的经验进行借鉴，来增强美术教学的最终效果。①教师应掌握学生对美术知识的掌握度，确保每位学生都能掌握一定的绘画技能，可有效提升美术教学的效率及质量；②教师也应适当对学生的价值观引起一定的重视，引导小学生树立正确的情感态度与价值观；③美术教师也应对美术教学的社会价值给予一定的重视，将三维教学的方式作为目标去督促并提升学生的学习质量。利用传统的民族文化进行教学，如民间剪纸等艺术，在这种通过实际动手的体验下，使学生对美术技能产生浓厚的学习兴趣【2】。

三、解决对策

找准切入点

无论是对于美术教师而言，还是对于其他重点教学科目的教师而言，都应对学

生的实际学习情况进行充分的了解，一定要将教学内容与学生的接受能力进行总综合考虑。而针对美术教师而言，应找对实际教学的切入点，对新课程有着深入的研读，凝练并提炼出教材中的要点来展开针对性的美术教学。此种教学策略可被称为是“人文性”的教学方法，它主要阐述的是以人为本，根据中小学生间不同的个性及特点来进行针对性的教学模式【3】。

做好备课

美术教师应将多种教学的要素进行融合，通过对教学内容的充分思考、对不同层次、不同题材、不同风格的教材内同所带来多种影响进行教学，通过对隐含内涵的深挖来为中小学生提供教学内容。教师应预留足够的时间来做好课前备课，通过将备课内容及学生所需预习的内容进行结合来提升美术教学的课堂质量，由此可见，是否能做好备课准备工作，可以对美术教学的有效性起到直接影响。

使用适宜的教学方法

在美术教学过程中所能涉及到的画风与画面，教师应注重其主观性的特殊要求来选择合理的情境教学法去提升教学的实际效果。在素描教学时，应将简单与复杂的实物分别展现给学生，让学生对两者间的不同之处进行仔细观察，在观察过程中教师对所观察的角度及方位进行适当的引导。在抽象绘画教学时，营造相应的绘画情境，让学生对所绘画的主题表达的含义进行了解来画出图像，这