人教版2025秋小学数学三年级教学课件数量间的乘除关系提问题、补条件.pptxVIP

年级：二年级学科：数学（人教版）主讲人：黄莹学校：江西省赣州市赣县区第八小学第一单元数量间的乘除关系提问题、补条件

首先要求出苹果有多少个，知道了苹果的数量，才能求它们一共有多少个。看图列式。8×5＝40（个）40＋8＝48（个）怎么解决这个问题呢？脐橙：苹果：8个是脐橙的5倍一共？个复习引入

男生有9人，女生有18人。我知道了男生有9人，女生有18人。你知道了哪些数学信息？新知探究

布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。①布置教室的一共有多少人？②女生比男生多多少人？③女生人数是男生的几倍？知道了“男生人数”和“女生人数”这两个条件，请你提出一个数学问题并解答。

布置教室的同学中，①布置教室的一共有多少人？②女生比男生多多少人？③女生人数是男生的几倍？提出了这么多问题，你们是怎样想到的呢？进行比较，提出相差问题。进行比较，提出倍数关系问题。男生有9人，女生有18人。把两部分人数合起来，就可以提出“一共有多少人”的问题。

相互比较女生比男生多多少人？女生人数是男生的几倍？求总数布置教室的一共有多少人？你会解决哪个问题？请拿出学习单，把你的解答过程写下来。男生有9人，女生有18人。

同样的问题，是不是只要告诉了我们条件，问题就一定能解决呢？布置教室的同学中，布置教室的一共有多少人？18+9＝27（人）女生比男生多多少人？18－9＝9（人）女生人数是男生的几倍？18÷9＝2男生有9人，女生有18人。虽然条件相同，但是问题不同，解答时用的运算也不同。根据不同的数量关系可以提出求和、差、倍的问题！当面对实际生活中的数据时，多角度思考可以帮助我们发现更多有趣的问题。

同学们在教室里已经挂好了8个金鱼灯笼。挂了多少个荷花灯笼呢？

同学们在教室里挂了8个，______________。挂了多少个？只知道金鱼灯笼的数量不能直接求出荷花灯笼的数量。我们还需要知道金鱼灯笼和荷花灯笼数量的关系。______________。

同学们在教室里挂了8个，______________。挂了多少个？补充怎样的条件，才能解决“挂了多少个荷花灯笼”这个问题呢？______________。补充条件：_____________________________列式计算：_____________________________

⑥③①④②⑤

金鱼灯笼只有8个，荷花灯笼不可能比金鱼灯笼少9个，这不合理。什么样的条件是合理的？补充的条件数量关系要合理，要符合实际。⑥③①④②⑤

②和一共有7个。①是的2倍。③是的2倍。这些条件合理吗？请选择一个合理的条件并解决，不合理的请说明理由。同学们在教室里挂了8个，______________。挂了多少个？______________。

第二个补充条件不合理。金鱼灯笼有8个，荷花灯笼和金鱼灯笼不可能一共才7个，这不符合实际。怎么修改可以使这个条件合理呢？②和一共有7个。同学们在教室里挂了8个，______________。挂了多少个？______________。

金鱼灯笼和荷花灯笼的总数，必须超过8个。在补充条件时我们要根据情况提出合理的条件，虽然问题一样，但补充不同的数量关系条件，运算也不同。②和一共有10个。②和一共有7个。同学们在教室里挂了8个，______________。挂了多少个？______________。

③①④②⑤根据列式的方法分类。

根据数量关系分类。③①④②⑤

同学们在教室里挂了8个，______________。挂了多少个？你是怎样想到补充这些条件的？______________。补充条件时同样可以从合并、相差、倍数关系进行分析，并且还要考虑具体数量的大小，补充合适的条件。

1.做一做。根据已知条件和问题，提出问题或补充合适的条件，再解答。（1）同学们挂了42个红气球、7个黄气球。______________？（2）老师买了45个