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分数应用题集训
分数应用题集训
认识单位“1”
认识单位“1”
1.把长为米的铁丝平均分成段，每段是全长的，每段长米．
1.把长为米的铁丝平均分成段，每段是全长的，每段长米．
【答案】;
【答案】;
【解析】【分析】求每段是全长的几分之几，平均分的是单位“”；求每段的长度，平均分的是总
【解析】【分析】求每段是全长的几分之几，平均分的是单位“”；求每段的长度，平均分的是总
长；都是用除法解答．
长；都是用除法解答．
（米）
（米）
把长为米的铁丝平均分成段，每段是全长的，每段长米．
把长为米的铁丝平均分成段，每段是全长的，每段长米．
2.一根绳子长米，平均截成段，每段是米，每段是全长的．
2.一根绳子长米，平均截成段，每段是米，每段是全长的．
【答案】;
【答案】;
【解析】根据题意，用绳子总长度除以平均分成的段数，即可算出每段长多少米．把这根绳子的总长
【解析】根据题意，用绳子总长度除以平均分成的段数，即可算出每段长多少米．把这根绳子的总长
度看作单位“”，把它平均截成几段，每段就占总长度的几分之一．
度看作单位“”，把它平均截成几段，每段就占总长度的几分之一．
（米），
（米），
一根绳子长米，平均截成段，每段是米，每段是全长的．
一根绳子长米，平均截成段，每段是米，每段是全长的．
3.学校图书室今年新进图书本，今年比去年增长了，是把看作单位“”，今年是去年
3.学校图书室今年新进图书本，今年比去年增长了，是把看作单位“”，今年是去年
的（填分数）．
的（填分数）．
【答案】去年新进图书的数量;
【答案】去年新进图书的数量;
【解析】根据单位“”所在位置判断方法：分率前面或“的”前“比”后，也就是把去年新进图书
【解析】根据单位“”所在位置判断方法：分率前面或“的”前“比”后，也就是把去年新进图书
的数量看作单位“”；根据今年新进图书本比去年增长了，今年新进图书本是去
的数量看作单位“”；根据今年新进图书本比去年增长了，今年新进图书本是去
1
1
年的；据此解答．
分数应用题集训
学校图书室今年新进图书本，今年比去年增长了，是把（去年新进图书数量）看作单
认识单位“1”
位“”，今年是去年的．
1.把长为米的铁丝平均分成段，每段是全长的，每段长米．
4.(单选)两根同样长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的绳子（）．
【答案】;
A.同样长B.第一根长C.第二根长
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