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第一单元数量间的乘除关系求一个数是另一个数的几倍年级:二年级学科:数学(人教版)主讲人:胡雅楠学校:江西省赣州市红旗大道第二小学
圈一圈,填一填。(1)菠萝:苹果:的个数是的()倍。(2)第一行第二行第二行的个数是第一行的()倍。1份2份21份4份4复习引入
新知探究
妈妈养了4盆月季花,12盆多肉植物。我知道了月季花有4盆,多肉植物有12盆。
妈妈养了4盆月季花,12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍?多肉植物的盆数是月季花的几倍?
妈妈养了4盆月季花,12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍?活动要求(1)画一画:表示出两种植物的关系。(2)想一想:该怎么列式?(3)说一说:为什么这样列式?
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为什么你们都用除法解决呢?月季花:多肉植物:12÷4=3
12÷4=3多肉植物的盆数月季花:多肉植物:月季花的盆数12里面有3个4多肉植物12盆月季花4盆求12盆是4盆的几倍,用除法计算。就是求12里面有几个4。1份3份倍表示两个数量之间的关系,不用作为单位书写。
回顾解题的过程,你觉得求一个数是另一个数的几倍时,我们可以怎么做呢?求12盆是4盆的几倍,就是求12里面有几个4。分析口答:多肉植物的盆数是月季花的3倍12÷4=3列式解答画图月季花:多肉植物:求一个数是另一个数的几倍,其实就是求一个数里面有几个几,用除法解决。
甲数乙数甲数乙数求甲数是乙数的几倍,就是求甲数里面有几个乙数。妈妈养了4盆月季花,12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍?
我知道了短跳绳是3米一根,长跳绳是9米一根。要求长跳绳的长度是短跳绳的几倍?知识运用1.独立完成做一做。长跳绳的长度是短跳绳的()倍。短跳绳:长跳绳:3米9米
求9米里面有几个3米,可以列算式计算:9÷3=3。1.独立完成做一做。长跳绳的长度是短跳绳的()倍。短跳绳:长跳绳:3米9米3知识运用
先画一画:2.灯笼是我国年俗文化的重要组成部分,不但可以烘(hōng)托节日氛围,还寄托了人们对健康、平安的美好期盼。下面是某商店采购了灯笼的情况。(1)老虎灯笼的个数是小兔灯笼个数的几倍?1份小兔灯笼:老虎灯笼:2份6个12个24个
最后列式:___________________口答:老虎灯笼的个数是小兔灯笼个数的倍。126除12÷6=222.灯笼是我国年俗文化的重要组成部分,不但可以烘(hōng)托节日氛围,还寄托了人们对健康、平安的美好期盼。下面是某商店采购了灯笼的情况。(1)老虎灯笼的个数是小兔灯笼个数的几倍?再想一想:要求老虎灯笼的个数是小兔灯笼的几倍,就是求()里面有几个(),用()法计算。6个12个24个
要求24是6的几倍,也就是求24里面有几个6。2.灯笼是我国年俗文化的重要组成部分,不但可以烘(hōng)托节日氛围,还寄托了人们对健康、平安的美好期盼。下面是某商店采购了灯笼的情况。(2)请你提出其他问题并解答。问:小鸡灯笼的个数是小兔灯笼个数的几倍?24÷6=4口答:小鸡灯笼的个数是小兔灯笼个数的4倍。6个12个24个
今天我们一起探究了求一个数是另一个数的几倍的实际问题,你有哪些收获?我还知道了倍表示两个数量之间的关系,求一个数是另一个数的几倍时,结果不用写单位。我知道求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面有几个几,可以用除法计算。我知道可以用画图的方法理解题目意思和解决问题。月季花:多肉植物:总结反思
根据“15÷5=3”这个除法算式,结合今天所学习的内容:(1)编一个“求一个数是另一个数的几倍”的数学小故事。(2)用画图和列式的方法解决这个问题。(3)把你的故事和解题过程说给家人听。课后活动
第一单元数量间的乘除关系求一个数是另一个数的几倍制作单位:人民教育出版社
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