2025年高中语文课内文言文《师说》超强同步检测含答案.docxVIP

一、基础知识检测

1.下列各项中,加点字读音全都正确的一项是(??)

A.句读（dòu）近谀(yú)?郯子（tán）?或师焉，或不焉（fǒu）?

B.嗟乎(juē)?苌弘（cháng）?贻之（yí）?官盛则近谀（yú）?

C.老聃（dān）解惑(huò)??巫医(wū)??六艺经传（chuàn）

D.李蟠(fān)?庸知（yōng）?大遗(yí)??不拘于时（jū）

2.下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是()

A.作《师说》以贻之?贻:赠送B.于其身也，则耻师焉?身：自己??

C.术业有专攻??攻：学习，研究D.其闻道也亦先乎吾?闻:听到，听说

3.下列句子中划线词语的解释正确的一项是()

A.于其身也，则耻师焉，惑矣?惑：令人疑惑

B.圣人无常师?常：经常的

C.郯子之徒，其贤不及孔子?徒：门徒

D.余嘉其能行古道?嘉：赞许

4.下列句中的“其”不是代词的一项是（）

A.其为惑也，终不解矣B.其下圣人也亦远矣，

C.其皆出于此乎？D.授之书而习其句读者

5.下面对划线的古今异义词解说不当的一项是（）

A.古之学者必有师???????

（古义：泛指求学的人，读书人。今义：指有专门学问的人）?

B.师者，所以传道受业解惑

（古义：用来……的、凭它（他）来……的，表凭借。今义：表结果）?

C.是故，弟子不必不如师????

（古义：不一定。今义：不需要）

D.吾从而师之?????????

（古义：用于表示结果或进一步的行动。今义：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就）

6.下列各句划线的词均为是古今异义的一项（）

A.①今之众人，其下圣人也亦远矣?②吾从而师之

B.①圣人之所以为圣?②所以传道受业解惑也

C.①好古文，六艺经传皆通习?②郯子之徒，其贤不及孔子

D.①小学而大遗?②非吾所谓传其道解其惑者也。??

7.下列句中划线的词意义用法相同的一项是（??）

A.①其贤不及孔子??②师不必贤于弟子

B.①其出人也远矣②其皆出于此乎

C.①所以传道受业解惑也?②句读之不知，惑之不解

D.①其闻道也固先乎吾??②师道之不复，可知矣。

8.下列选项中划线的词与“孔子师郯子、苌弘……”中“师”活用方式不相同的一项是（）

A.邑人奇之,稍稍宾客其父B.粪土当年万户侯

C.鱼肉百姓D.于其身也，则耻师焉。

9.下列句中划线的词意义用法相同的一项是（）

A.①于其身也，则耻师焉，?②位卑则足羞，官盛则近谀

B.①其下圣人也亦远矣，而耻学于师?②犹且从师而问焉

C.①士大夫之族，曰师曰弟子云者?②巫医乐师百工之人

D.①师者，所以传道受业解惑也?②师道之不传也久矣

10.下列句子中不含通假字的一项是()

A.虽有槁暴,不复挺者B.或师焉，或不焉

C.师者,所以传道受业解惑也D.巫医乐师百工之人,君子不齿

11.选出与“师者,所以传道受业解惑也”中“所以”意思不相同的一项()

A.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎

B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

C.所以动心忍性,曾益其所不能

D.彼兵者,所以禁暴除害也

12.对各句中划线的词活用解说不正确的一项（）

A.其下圣人也亦远矣（下：方位名词作动词，低于）??

B.或师焉，或不焉（师：名词的意动用法，以……为师）

C.而耻学于师（耻：意动用法，以……为耻）

D.小学而大遗（小、大：形容词作名词，小的方面：大的方面）

13.下列各项句式类型相同的一项是（）

A.①师者，所以传道受业解惑也?②道之所存，师之所存也?

B.①不拘于时②师不必贤于弟子?

C.①句读之不知，惑之不解?②蚓无爪牙之利，筋骨之强

D.①于其身也，则耻师焉?②而耻学于师

14.下列对文学常识的解说，不恰当的一项是（??）

A.唐代古文运动是由韩愈、柳宗元倡导的，废除六朝以来浮华的骈俪文，主张“文以载道，文道合一”的一次文体改革运动。?????

B.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八位散文家。?????

C.“六艺经传皆通习之”中“传”指的是人物传记，像《史记》《汉书》中的大部分作品。?????

D.《师说》中的“六艺”指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种儒家经典著作。

一、参考答案：