《人教版 2019 选择性必修四 Unit 5 读后续写遣词造句练习》.docxVIP

《人教版2019选择性必修四Unit5读后续写遣词造句练习》

我会仿照《人教版2019必修一Unit1读后续写遣词造句练习》的形式，运用所给的选择性必修四unit5词汇，从动作描写、情绪与动作融合等多方面设计练习。

一、动作描写（“谓语动词A,BandC”结构）

句型

多个连续动作，用“主语+谓语动词1,谓语动词2and谓语动词3”，按动作先后或逻辑排列，简洁呈现连贯动作流。

迁移示例

Thelawyerassembledthedocuments,categorisedtheevidenceandcametoaconclusion.（律师整理文件，给证据分类，得出结论。依次呈现“整理文件-分类证据-得出结论”连贯动作）

仿写填空

They______theparticipants,______theprofilesand______themeeting.（他们召集参与者，整理资料，开始会议）

Thedetective______thescene,______thecluesand______thespy.（侦探勘察现场，收集线索，指控间谍）

We______thewool,______thesweaterand______ittothebridegroom.（我们挑选羊毛，织好毛衣，把它送给新郎）

二、动作描写（“谓语动词+非谓语动词（描述肢体动作/心理）”结构）

句型

“主语+谓语动词+非谓语动词（现在分词/过去分词，体现伴随肢体动作或心理状态）”，让动作与伴随情况融合，丰富表意。

迁移示例

MarieCuriestudiedradium,dedicatingherselftoscientificresearch.（玛丽?居里研究镭，全身心投入科学研究。“studied”是谓语，“dedicatingherselftoscientificresearch”现在分词短语表伴随动作）

仿写填空

Hewalkedinthepark,______aboutthescenariooftheexperiment.（他在公园散步，思考着实验的场景。用现在分词短语体现伴随心理）

Thereceptionist______theguests,______bytheirwarmsmiles.（接待员迎接客人，被他们温暖的笑容所感染。过去分词短语表伴随状态）

Theysatintheoffice,______onthefinanceoftheestate.（他们坐在办公室里，讨论着房地产的财务问题。现在分词短语表伴随动作）

三、情绪+动作融合（非谓语动词（描述肢体动作）+句子（描述心理））

句型

先以非谓语动词（多为现在分词）呈现肢体动作，后接句子说明心理，把外在动作和内在情绪关联，让情绪表达更具画面感。

迁移示例

Bouncingaroundwithjoy,Oliviasaidshehadaheadstartinthecompetition.（奥利维亚高兴地蹦蹦跳跳，说自己在比赛中占得先机。“Bouncingaroundwithjoy”展现肢体动作，后续句子点明喜悦的心理）

仿写填空

______withanger,he______thegreedyentrepreneuranddemandedjustice.（愤怒地握紧拳头，他看着贪婪的企业家，要求公正。非谓语体现动作，句子说明愤怒心理）

______slowly,she______thedebtlistandfeltworried.（慢慢地走着，她看着债务清单，感到担忧。非谓语表肢体，句子表忧虑心理）

______curiously,thechildren______thecamelandaskedaboutitsjourney.（好奇地打量着，孩子们看着骆驼，询问它的旅程。非谓语展动作，句子表好奇心理）

四、情绪+神态融合（非谓语动词（描述心理）+句子（描述心理+with复合结构（神态描写））

句型

非谓语动词（如现在分词）体现心理，句子进一步阐释心理，并用“with+名词+形容词/现在分词”复合结构描绘神态，多维度渲染情绪。

迁移示例

Confident,theaccountantcheckedthereceiptswithasteadyhand.（自信满满，会计核对收据时手很