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2025年心理咨询师考核试卷及答案

第一部分理论知识（共60分）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据埃里克森人格发展理论，12-18岁青少年的核心发展任务是（）。

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.建立同一性，防止角色混乱

C.获得亲密感，避免孤独感

D.获得繁衍感，避免停滞感

2.来访者说：“我觉得所有人都讨厌我，连父母都不例外。”咨询师回应：“你提到‘所有人’都讨厌你，能具体说说最近一次让你有这种感受的场景吗？”这属于哪种咨询技术？（）

A.共情

B.具体化

C.面质

D.情感反应

3.某来访者因婚姻危机求助，咨询中透露“我昨天买了安眠药，打算下周生日当天结束生命”。根据心理咨询伦理，咨询师应首先（）。

A.立即联系来访者家属或警方

B.与来访者签订安全协议

C.继续探讨自杀动机

D.记录并上报行业监管部门

4.以下关于“反移情”的描述，正确的是（）。

A.咨询师对来访者的过度情感反应

B.来访者对咨询师的情感投射

C.咨询中双方情感的双向流动

D.咨询目标未达成时的负面情绪

5.认知行为疗法（CBT）的核心假设是（）。

A.情绪问题源于未解决的童年冲突

B.行为改变先于认知改变

C.个体对事件的认知决定情绪和行为

D.人际关系模式主导心理状态

6.针对社交焦虑障碍患者，最适合的初始干预技术是（）。

A.自由联想

B.系统脱敏

C.家庭雕塑

D.空椅技术

7.儿童分离性焦虑障碍的诊断需满足症状持续（）。

A.1周以上

B.1个月以上

C.3个月以上

D.6个月以上

8.以下哪项不属于心理咨询的“界限设置”？（）

A.明确咨询时长与频率

B.拒绝来访者赠送的礼物

C.与来访者讨论咨询费用

D.分享个人相似经历以拉近距离

9.根据DSM-5，抑郁症的核心症状不包括（）。

A.兴趣减退或丧失

B.体重显著变化

C.情绪低落几乎每日大部分时间

D.精力减退或疲乏感

10.团体心理咨询中，“暖身阶段”的主要任务是（）。

A.解决成员深层心理问题

B.建立信任与安全的团体氛围

C.制定团体规则与目标

D.促进成员行为改变

二、多项选择题（每题3分，共15分。错选、漏选均不得分）

1.危机干预的核心步骤包括（）。

A.评估危机严重程度

B.建立良好沟通

C.制定具体干预计划

D.长期跟踪随访

2.人本主义疗法的核心条件包括（）。

A.无条件积极关注

B.共情理解

C.技术导向的干预

D.真诚一致

3.以下属于“双重关系”的情形有（）。

A.咨询师为朋友的孩子提供咨询

B.咨询师与来访者成为健身俱乐部会员

C.咨询师在咨询结束3年后与来访者建立恋爱关系

D.咨询师为同事的配偶提供咨询

4.儿童游戏治疗的主要理论基础包括（）。

A.精神分析理论

B.行为主义理论

C.认知发展理论

D.人本主义理论

5.创伤后应激障碍（PTSD）的典型症状包括（）。

A.闯入性记忆（闪回、噩梦）

B.情感麻木或疏离

C.过度警觉

D.持续的自我否定

三、判断题（每题1分，共5分。正确划“√”，错误划“×”）

1.心理咨询师可以在未取得来访者同意的情况下，将咨询记录用于学术研究。（）

2.共情的关键是“代入来访者的感受”，而非“评价其行为”。（）

3.对于抑郁症患者，应优先使用药物治疗，心理咨询仅作为辅助。（）

4.家庭治疗中，“三角化”指父母将孩子卷入夫妻矛盾以缓解关系压力。（）

5.咨询师的自我体验（个人分析）是提升专业能力的必要途径。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述依恋理论中“安全型依恋”与“回避型依恋”的核心差异。

2.列举认知行为疗法（CBT）中常用的认知调整技术（至少4种）。

3.说明心理咨询中“知情同意”的主要内容。

4.针对青少年网络成瘾的干预，简述“动机访谈法（MI）”的应用步骤。

第二部分实操案例分析（共40分）

案例背景

来访者：小林（化名），17岁，高二学生，由母亲陪同就诊。主诉：“近3个月情绪低落，不想上学，觉得活着没意思。”

具体表现

-情绪状态：每天大部分时间感到“压抑、绝望”，偶尔因小事哭泣，自述“心里像压了块石头”。

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