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《幼儿园保育教育质量评估指南》评估指标考核试题(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.《幼儿园保育教育质量评估指南》中强调，评估工作要以（）为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量。

A.结果

B.过程

C.发展

D.问题

答案：D

解析：《幼儿园保育教育质量评估指南》指出评估工作要以问题为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，通过发现问题、解决问题来提升质量。

2.以下不属于“办园方向”评估指标的是（）。

A.坚持正确办园理念

B.保障幼儿安全和健康

C.遵循幼儿身心发展规律

D.开展家园共育活动

答案：D

解析：开展家园共育活动属于“家园共育”评估指标范畴，而坚持正确办园理念、保障幼儿安全和健康、遵循幼儿身心发展规律都属于“办园方向”评估指标。

3.在“保育与安全”评估中，要关注幼儿一日生活的合理安排，其中幼儿户外活动时间每天不少于（）。

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时

D.2.5小时

答案：C

解析：《幼儿园保育教育质量评估指南》明确要求幼儿户外活动时间每天不少于2小时，以保障幼儿的身体健康和发展。

4.“教育过程”评估指标中，强调要注重幼儿的学习品质培养，以下不属于学习品质的是（）。

A.好奇心

B.坚持性

C.绘画技能

D.创造力

答案：C

解析：学习品质主要包括好奇心、兴趣、坚持性、主动性、创造力等方面，绘画技能是幼儿在艺术领域的一种技能表现，不属于学习品质范畴。

5.《幼儿园保育教育质量评估指南》提出的评估方式不包括（）。

A.自我评估

B.外部评估

C.家长评估

D.专项评估

答案：C

解析：评估方式主要有自我评估、外部评估、专项评估等，家长评估并不是《指南》中提出的主要评估方式。

6.在评估“环境创设”时，要关注环境是否具有（），能满足幼儿多样化的学习和发展需求。

A.教育性

B.安全性

C.开放性

D.以上都是

答案：D

解析：环境创设应具有教育性，能促进幼儿学习；具有安全性，保障幼儿安全；具有开放性，满足幼儿多样化的学习和发展需求。

7.对于“师幼互动”的评估，重点考察教师是否能够（）。

A.严格管理幼儿

B.关注幼儿个体差异

C.让幼儿安静听讲

D.完成教学任务

答案：B

解析：在师幼互动中，教师关注幼儿个体差异，根据幼儿不同特点进行引导和支持，能更好地促进幼儿发展，而严格管理、让幼儿安静听讲和单纯完成教学任务都不是重点考察内容。

8.《幼儿园保育教育质量评估指南》适用于（）。

A.所有幼儿园

B.公办幼儿园

C.民办幼儿园

D.普惠性幼儿园

答案：A

解析：《幼儿园保育教育质量评估指南》适用于所有经县级以上教育行政部门审批设立的幼儿园。

9.在“课程实施”评估中，课程内容应来源于（）。

A.教材

B.教师经验

C.幼儿生活

D.上级要求

答案：C

解析：课程内容应来源于幼儿生活，贴近幼儿实际，这样才能激发幼儿的学习兴趣和积极性。

10.评估“教师队伍”时，要考察教师的专业成长，以下不属于教师专业成长内容的是（）。

A.学历提升

B.参加培训

C.撰写论文

D.管理班级纪律

答案：D

解析：学历提升、参加培训、撰写论文都有助于教师专业成长，而管理班级纪律是教师日常工作的一部分，不属于专业成长内容。

11.关于“家园共育”的评估，主要考察家园之间的（）。

A.沟通频率

B.合作深度

C.信息共享

D.以上都是

答案：D

解析：家园共育的评估要考察家园之间的沟通频率、合作深度以及信息共享等多方面情况，以促进家园形成教育合力。

12.幼儿园应根据（）制定自我评估方案。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要》

C.《幼儿园保育教育质量评估指南》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

答案：C

解析：幼儿园应根据《幼儿园保育教育质量评估指南》制定自我评估方案，以确保评估的科学性和有效性。

13.在评估幼儿发展时，应采用（）的方式。

A.单一标准

B.综合评价

C.横向比较

D.书面测试

答案：B

解析：评估幼儿发展应采用综合评价的方式，全面、客观地了解幼儿在各个方面的发展情况，而不是单一标准、横向比较或书面测试。

14.“办园方向”评估中，要考察幼儿园是否坚持（）办园宗旨。

A.服务家长

B.服务社会

C.立德树人

D.提高收费

答案：C

解析：幼儿园应坚持立德树人的办园宗旨，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

15.对于“教育过程”的评估，要关注教学活动是否注重（）。

A.知识传授

B.技能训练

C.幼儿体验和探究

D.教师主导

答案：C

解析：教育过程应注重幼儿体验和探