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《二十四诗品》之“冲淡”与《归园田居(其一)》教学解读
统编版高中语文必修上册第三单元以“生命的诗意”为人文主题,在设计本单元《归园田居(其一)》这一课的教学时,大多数教师都将目光聚焦于本诗的诗眼一“归”,并围绕诗眼,从“从何而归”“为何而归”“归来何处”“归去如何”四个方面展开教学,但教学内容大多停留于表面,难以达到“深入理解作品”的程度。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称课标)中的学习任务群五“文学阅读与写作”提出,根据不同的艺术表现方式,从多个角度欣赏作品,“获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造”[],就要求学生学习古诗词应当具有一定的深
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