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2025年07月09日袁荣的初中历史组卷

一．选择题（共20小题）

1．暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（）

A．波斯帝国 B．罗马共和国

C．亚历山大帝国 D．罗马帝国

2．公民大会上的民众决议，很大程度上是“情绪的决议”，民众的心理与决定很大程度上受到演说家演说技巧的左右与控制，这也使得雅典公民大会上的许多决策都以失败告终。这反映了（）

A．公民大会是雅典最高权力机构

B．雅典民主政治具有很大局限性

C．雅典公民都积极参与国家治理

D．雅典公民都具有较高文化素养

3．古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示（）

A．民主政治推动戏剧艺术发展

B．民主沦为人们争权夺利工具

C．民主氛围浓厚公民意志自由

D．雅典民主具有一定的局限性

4．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服客观上（）

A．促进了东西方文化交流

B．促使希腊文明走向衰落

C．促使东方文明走向衰落

D．使东方从属于西方

5．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”亚历山大时代的希腊（）

A．民主政治达到顶峰

B．地中海成为内湖

C．建立了疆域辽阔的帝国

D．建立了“元首制”

6．公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团作出这一判断的主要依据是（）

A．广大妇女不能参加城邦的公民大会

B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中

C．雅典民主制实质是一种封建地主阶级的民主

D．居住在雅典城邦的外邦人无选举权

7．伯里克利指出：“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此，他采取的重要措施是（）

A．公民无条件参加公民大会

B．为参政的公民发放津贴

C．抽签决定公职人员

D．加强经济核查

8．如图为青岛市某中学九年级的小刚同学做的读书笔记。据此判断，他阅读的主题是（）

1.公元前2世纪、公元前73年；

2.元老院掌握国家实权；

3.称霸地中海地区；

4.角斗士：斯巴达克。

A．古巴比伦王国的繁荣 B．罗马共和国的兴与衰

C．斯巴达和雅典的战争 D．罗马帝国的分裂衰亡

9．“公元前一世纪末，罗马已经从一个局促一隅的狭隘城邦一跃而为括地中海沿岸广大地区的大国形势变了，政体也要变。”促使“政体”改变的是（）

A．亚历山大 B．克洛维 C．屋大维 D．穆罕默德

10．“统一意大利半岛”“击败迦太基”“公元前2世纪”“地中海霸主”，以上信息反映的主题是（）

A．雅典奴隶制城邦的征服与扩张

B．斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张

C．罗马帝国的征服与扩张

D．罗马共和国的征服与扩张

11．理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况，下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是（）

①建立共和国

②凯撒夺政权

③称霸地中海

④建立大帝国

⑤征服意大利

A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．①⑤③②④ D．③①⑤②④

12．下列有关罗马的历史事件，按时间顺序排列正确的是（）

①凯撒独裁

②罗马取得了地中海的霸权

③屋大维掌握国家最高权力

④斯巴达克起义。

A．①②③④ B．②④①③ C．①③④② D．③②①④

13．“罗马不是一日建成的”，下列对于罗马政权体制沿革的排序，正确的是（）

A．罗马城邦﹣罗马共和国﹣罗马帝国﹣罗马分裂

B．罗马共和国﹣罗马城邦﹣罗马帝国﹣罗马分裂

C．罗马城邦﹣罗马帝国﹣罗马共和国﹣罗马分裂

D．罗马分裂﹣罗马帝国﹣罗马共和国﹣罗马城邦

14．古代罗马是一部连绵不断的对外扩张史。公元前3世纪至前2世纪，罗马为称霸地中海而进行的关键性战争是（）

A．布匿战争 B．希波战争

C．特洛伊战争 D．拿破仑对外战争

15．标志罗马由共和国转变为帝国的事件是（）

A．凯撒夺取政权 B．斯巴达克起义被镇压

C．凯撒被刺 D．屋大维建立元首制

16．公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前449年逼使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。从这材料来看，当时（）

A．平民已经掌握了