一年级语文上册学历案第八单元学历案2025版.docx

新教学新课堂新作业——无棣县小学语文集体备课

小学语文一年级上册第八单元学历案

单元概览

一、基本信息

主题：有趣的发现。

课时安排：8课时

对象人数：48人

二、学习内容分析（教材+资源）

这个单元编排了《小小的船》《影子》《两件宝》3篇课文,这些课文以儿童的视角,对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹,充满了儿童情趣,能激发学生对自然、对生活的热爱。诗歌《小小的船》将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来。《影子》通过简洁、生动、形象的语言,描述了影子和“我”形影不离,说明了影子是“我”的好朋友。儿歌《两件宝》通过朗朗上口、富有韵味的语言介绍了双手和大脑是人的两件宝,学生知道手脑要并用才能有创造。

【资源分析】

诗歌《小小的船》将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来。《影子》通过简洁、生动、形象的语言,描述了影子和“我”形影不离,说明了影子是“我”的好朋友。儿歌《两件宝》通过朗朗上口、富有韵味的语言介绍了双手和大脑是人的两件宝,学生知道手脑要并用才能有创造。

三、单元学习目标

1.认识36个生字和5个偏旁,会写15个字和1个笔画

2.认识逗号和句号,根据标点读好停顿,初步建立句子的概念

3.学会用“前、后、左、右”4个方位词说话。积累由生字拓展的新词

4.学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声5.背诵《小小的船》《两件宝》、辨别方向的儿歌、四句谚语

5.能用合适的音量与他人交流,知道根据场合,用合适的音量与人交流是讲文明、有礼貌的表现

6.和大人一起读《猴子捞月亮》,感受和大人一起阅读的快乐,感受故事的生动有趣

四、评价任务（对应目标）

任务一；我们不一样（对应学习目标1、2)

任务二：我们真可爱（对应学习目标3)

任务三；我们有办法（对应学习目标4)

学习情境创设

利用学生喜欢的动画片中的人物形象，分成小队带领学生去“闯关”，引起学生的好奇心和求知欲，从而使学生迅速进入学习的最佳状态。分成懒羊羊、美羊羊、沸羊羊和喜羊羊四个小队进行“羊羊小队PK赛

单元架构

任务一：我们不一样

学习进程

捌→第一课时

比尾巴

【学习目标】

1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、斜刀头、八字头3个偏旁。会写“比、巴”等4个生字和竖提1个笔画。

2.正确朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。

3.仿照课文做问答游戏，积累语言表达。

【评价任务】

子任务一：揭示课题，学习生字。（对应学习目标1)

子任务二：品读课文，整体感知。（对应学习目标123)

【学习过程】

一、课前学习

1.练习正确、流利、有感情地朗读课文至少3遍，标出自然段的序号，用不同的符号标出文中的生词及二类字。

2.将本课生字每个练写两遍，圈出自己认为难写的或易错的生字。

3.练习读好长句子。

二、课中学习

子任务一：揭示课题，学习生字。（对应目标1)

学习资源：教学课件课本插图歌曲：《春天在哪里》

学法建议：引导学生运用多种方法识字，通过和同桌讨论记忆生字，与同学分享识字的方法这一环节，让学生开动脑筋，自主分析字形。学生在识记本课生字和偏旁的过程中逐渐掌握了一定的识字方法，并了解了两个带有新偏旁的字的特点。运用多种方法识记生字，不仅能让我们有效掌握生字，还能让我们学得快、记得快。

一、激趣导入，揭示课题

1.引导学生说说自己喜欢的小动物。

导入：小朋友，你喜欢小动物吗？（自由发言，简单交流喜欢的小动物）今天咱们教室里来了好多可爱的小动物，想不想知道它们是谁？这些小动物也急着跟小朋友们打招呼呢。如果认识，就大声叫出它们的名字，好吗？（课件出示6种动物图片）

2.引出课题，指导读课题。

师：小动物们要来干什么呢？（出示课题：比尾巴。）你们认识这三个字吗？谁来读一读？（学生读课题，教师强调“尾巴”是轻声词，范读、领读。）

小结：教学开始，通过生动形象的小动物图片，创设了一个把学生领入意境的学习情趣，利用儿童的好奇心理，激发了学生的学习兴趣。

3.指导学生记住字形。

比可以用数笔画的方法识记，还可以通过组词识记：比较、比赛、比一比……

尾（1）通过加一加的方法识记：尸+毛=尾。（2）通过联想识记：身体后面长着一条毛茸茸的尾巴。

巴（1）通过熟字减一减的方法识记：色-=巴。（2）通过组词识记：尾巴、结巴……

4.交流：你还知道哪些动物有尾巴？它们的尾巴是什么样的？

示例：①马的尾巴长长的。②猴子的尾巴又细又长。③燕子的尾巴像剪刀。

二、初读课文，学习生字

过渡：同学们对动物尾巴的了解可真不少，接下来咱们就去课文中看看，今天要比尾巴的这几种动物，它们的尾巴又有着怎样的特点。

1.出示自读要求，学生自由读课文。

（1）边读边看插图，不会的字可以看拼音，注意把每个字的音读准确，然后圈画出文中的生字。

（2）找一找参加这次比赛的小动物有哪些，用