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2025部编版小学语文四年级下册《宝葫芦的秘密（节选）》.docx

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    部编版小学语文四年级下册《宝葫芦的秘密（节选）》

    教学设计

    教学目标

    1.自主识记“妖”等7个生字，读准多音字“冲”，会写“妖”

    等15个生字及“介绍”等7个词语。

    2.借助思维导图梳理文本内容。

    3.篇本链接，品味语言，感受童话奇妙，激发阅读整本书的兴趣。

    教学重难点：篇本链接，品味语言，感受童话奇妙。

    【教学准备】

    1.随堂预学检测单。

    2.随堂平板预学题。

    3.畅言智慧课堂互动内容。

    4.师生平板。

    5.板书贴纸。

    6.音频。

    【教学过程】

    版块一：激趣导入，初识奇妙

    1.同学们，这是什么？（出示葫芦的、文字）（再出示“宝”字）。加了个字，你们觉得这个葫芦一下子就怎么样了？（感受“宝”

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