能量之源光与光合作用().pptVIP

（六）光合作用的实质物质方面：简单的无机物复杂的有机物能量方面：光能ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能第30页，共56页，星期日，2025年，2月5日光合作用有氧呼吸代谢类型合成作用(或同化作用)分解作用(或异化作用)物质变化无机物有机物有机物无机物能量变化光能―→化学能(储能)化学能―→ATP、热能(放能)实质合成有机物，储存能量分解有机物、释放能量，供细胞利用场所叶绿体活细胞(主要在线粒体)条件只在光下进行有光、无光都能进行合成分解1.区别项（七）光合作用与有氧呼吸的比较第31页，共56页，星期日，2025年，2月5日2、二者联系CO2+H2O光能叶绿体(CH2O)+O2C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+38ATP酶线粒体第32页，共56页，星期日，2025年，2月5日3、光合作用与有氧呼吸的计算(1)光合作用速率表示方法：通常以一定时间内CO2等原料的消耗或O2、(CH2O)等产物的生成数量来表示。但由于测量时的实际情况，光合作用速率又分为表观（净）光合速率和真正（总）光合速率。第33页，共56页，星期日，2025年，2月5日(2)在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量，称为表观（净）光合速率，而植物真正（总）光合速率＝表现（净）光合速率＋呼吸速率。第34页，共56页，星期日，2025年，2月5日(3)呼吸速率：将植物置于黑暗中，实验容器中CO2增加量、O2减少量或有机物减少量，即表示呼吸速率。(4)一昼夜有机物的积累量(用CO2量表示)可用下式表示：积累量＝白天从外界吸收的CO2量－晚上呼吸释放的CO2量。第35页，共56页，星期日，2025年，2月5日→光反应光照强度→[H](NADPH)、ATP→暗反应（C3还原）→(CH20)（八）光合作用的单因子影响因素及应用①光照强度1、光对光合作用的影响光合速率0光强光强CO2吸收CO2释放A0BCC第36页，共56页，星期日，2025年，2月5日A点：AB段：B点：BC段：C点：光照强度为0时只进行细胞呼吸，释放C02量代表此时的呼吸强度随光照强度增强，光合作用逐渐增强，C02的释放量逐渐减少,因一部分用于光合作用光补偿点,此时细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用速率=细胞呼吸速率随光照强度不断增强，光合作用不断增强光饱和点(C点对应横坐标),光照强度达到一定值时，光合作用不再增强①光照强度光补偿点光饱和点第37页，共56页，星期日，2025年，2月5日据光照强度可制定农作物增产措施(1)间作、套作(2)夏天正午农作物遮阳(5)种植时：★合理密植(4)蓝色塑料薄膜培育壮秧：在蓝紫光照射下，光合产物中蛋白质和脂肪含量较多；在红光照射下，则是糖类含量较多。因此在培育水稻秧苗时，选择蓝色的塑料薄膜有利于培育壮秧。(3)温室大棚使用无色透明玻璃应用：第38页，共56页，星期日，2025年，2月5日过度密植减产的原因从生理学角度看：过度密植使得植物下半部的叶片受到的光照强度过弱（小于光补偿点），使这部分叶片光合作用强度小于呼吸作用强度造成大量消耗有机物导致农作物减产。第39页，共56页，星期日，2025年，2月5日②光的性质不同光质的光合速率大小：白光红光、蓝紫光……绿光例如：水域植物（藻类—水深）的垂直分布：绿藻（表层）红藻（底层）褐藻（中层）第40页，共56页，星期日，2025年，2月5日能量之源光与光合作用()第1页，共56页，星期日，2025年，2月5日（一）捕获光能的色素实验：叶绿体中色素的提取和分离实验原理（略）一、捕获光能的色素和结构材料用具（略）方法步骤：1.提取绿叶中的色素2.制备滤纸条3.画滤液细线4.分离绿叶中的色素（纸层析法）5.观察和记录第2页，共56页，星期日，2025年，2月5日1、对实验材料的选择有何要求？提示：选择鲜嫩、颜色浓绿的新鲜叶片，以保证含有较多的色素。2、研磨时有何要求？提示：迅速、充分，避免无水乙醇挥发且加入各物质的量要成比例。3、为什么要在滤纸条一端剪去两角？提示：防止层析液在滤纸条的边缘扩散过快而形成弧形色素带。实验注意事项第3页，共56页，星期日，