高考化学大一轮复习 考点32 共线共面 同分异构体(核心考点精讲精练).docxVIP

考点32共线共面同分异构体

(核心考点精讲精练)

一、3年真题考点分布

考点内容

考题统计

共线、共面判断

2023全国甲卷8题，6分；2023浙江1月选考9题，3分；2022全国甲卷8题，6分；2022福建卷2题，4分；2022重庆卷6题，3分；2022河北卷10题，4分；2022辽宁卷4题，3分；2022山东卷7题，2分；2021浙江1月选考15题，2分；2021河北卷8题，4分；2021辽宁卷5题，3分；

同分异构体确定

2023?全国甲卷，36(7)题，15分；2023?全国乙卷，36(7)题，15分；2023?全国新课标卷，30(7)题，15分；2023浙江1月选考，21(6)题，12分；2023浙江6月选考，21(6)题，12分；2022?全国乙卷，36(7)题，15分；2023辽宁卷，19(6)题，14分；2022海南卷，18(5)题，14分；2022河北卷，18(3)题，15分；2021山东卷，19(4)题，12分；2022湖南卷，19(5)题，15分；2022浙江1月选考，31(4)题，12分；2022浙江6月选考，31(5)题，12分；

二、命题规律及备考策略

【命题规律】

有机化合物不仅有一定的分子组成，还有一定的空间结构。掌握一些典型有机化合物的空间结构，运用数学上立体几何的有关知识，可以顺利解决有机化合物中原子共直线、共平面问题，一般在选择题中出现。限定条件的同分异构体书写或数目的判断，是近年来试卷的“压轴”题。同分异构体的常见题型如下：

(1)限定范围书写和补写，解题时要看清所限范围，分析已知几个同分异构体的特点，对比联想找出规律补写，同时注意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。

(2)对“结构不同”要从两个方面考虑：一是原子或原子团的连接顺序；二是原子的空间位置。

(3)判断取代产物同分异构体种类的数目。其分析方法是分析有机物的结构特点，确定不同位置的氢原子种类，再确定取代产物同分异构体的数目。

【备考策略】

1．能够灵活应用“母体法”“组合法”分析原子空间的相对位置，将甲烷、乙烯、乙炔、苯等有机物的结构迁移到新的物质中。

2．能够根据题目要求，选择适当的方法书与或判断同分异构体。

【命题预测】

同分异构体数目的判断一直是新课标高考的必考题型，主要考查限定条件的同分异构体数目的判断，近年来有将同分异构体数目的确定与物质的性质结合起来考查，难度有所增加。

考法1共线、共面判断

明确三种典型模型

甲烷分子中所有原子一定不共平面，最多有3个原子处在一个平面上，若用其他原子代替其中的任何氢原子，所有原子一定不能共平面，如CH3Cl分子中所有原子不在一个平面上

乙烯分子中所有原子一定共平面，若用其他原子代替其中的任何氢原子，所得有机物中所有原子仍然共平面，如CH2=CHCl分子中所有原子共平面

苯分子中所有原子一定共平面，若用其他原子代替其中的任何氢原子，所得有机物分子中的所有原子也仍然共平面，如溴苯()分子中所有原子共平面、

2．把握三种组合

①直线结构与平面结构连接，则直线在这个平面上。如苯乙炔：，所有原子共平面。

②平面结构与平面结构连接，如果两个平面结构通过单键相连，由于单键的旋转性，两个平面可以重合，但不一定重合。如苯乙烯：，分子中共平面原子至少12个，最多16个。

③平面结构与立体结构连接，如果甲基与平面结构通过单键相连，则由于单键的旋转性，甲基上的1个氢原子可能暂时处于这个平面上。

(3)注意题目要求限制条件是“可能”“一定”“最多”“最少”“所有原子”“碳原子”等。如分子中所有原子可能共平面，分子中所有碳原子一定共平面，而所有原子一定不能共平面。

共面、共线判断方法

例1(2019?新课标Ⅲ卷)下列化合物的分子中，所有原子可能共平面的是()

A．甲苯B．乙烷C．丙炔D．1，3?丁二烯

【答案】D

【解析】A、甲苯中含有饱和碳原子，所有原子不可能共平面；B、乙烷是烷烃，所有原子不可能共平面；C、丙炔中含有饱和碳原子，所有原子不可能共平面；D、碳碳双键是平面形结构，因此1，3－丁二烯分子中所有原子共平面

例2崖柏素()分子中的碳原子不可能全部共平面()

【答案】正确

【解析】γ-崖柏素分子中有一个异丙基，异丙基中间的碳原子与其相连的3个碳原子不共面，故其分子中的碳原子不可能全部共平面。

对点1描述CH3－CH=CH－C≡C－CF3分子结构的叙述中，正确的是()

A．6个碳原子有可能都在一条直线上B．6个碳原子不可能都在一条直线上

C．6个碳原子有可能都在同一平面上D．6个碳原子不可能都在同一平面上

【答案】BC

【解析】我们把该有机物看成乙烯分子中H原子被－CH3和－C