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初中道德与法治议题式教学实践

议题式教学是一种以学生为中心，围绕特定议题展开讨论、探究和反思的教学方式，它强调学生的主体性，鼓励学生在真实情境中学习。初中道德与法治课程承担着培养学生良好品德、法治观念和社会责任感的重要任务。在“规划初中生活”中，议题式教学能够帮助学生深入探讨规划的含义，深刻掌握教材知识点。同时，议题式教学能帮助学生合理规划初中生活，从而增强自我规划能力和目标导向意识。

一、教材分析

七年级学生正处于从小学到初中的过渡阶段，面对新的学习环境、人际关系和自我成长的需求，如何合理规划初中生活成为他们亟待解决的问题。“规划初中生活”作为七年级学生刚刚步入初中阶段的起始课程之一，起到了