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“以趣激学”引领小学英语教学提质增效
在小学英语教学中,如何激发学生学习兴趣、提高教学效果一直是广大教师重点思考的问题。本文以冀教版四年级上册教学为例,对“以趣激学\教学策略的运用进行探讨,即运用游戏、多媒体、情境等趣味方法,激发学生的学习积极性,使其在轻松、愉快的气氛中学习、掌握英语知识。学生对学习产生浓厚兴趣后,会积极地参与课堂活动,将所学知识应用到课堂和生活实际中,从而提升英语学习质量。
一、情境创设,激发兴趣
情境教学是一种有效的教学方法。在小学英语课堂上,教师要从学生的生活经历、认识层次出发,创设与学生现实相符合的情境,让他们在真实情境中进行英语学习与应用。在教学过程中,教师可借助实
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