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核心素养导向下的小学英语绘本阅读教学
小学英语具有基础性、综合性，为了体现学科育人优势，应使教学具有创新性、实践性、情境性，这便不得不提到绘本的应用。无论是电子绘本还是纸质图书，英语绘本有着内容生动、色彩鲜艳、图文并茂的特点，既有助于吸引小学生的关注力，又将在多样故事情境中促进他们高效获取语言知识，进行积极思考。鉴于此，本文在核心素养导向下，对小学英语绘本阅读教学的策略进行分析，具体以Octopusisafriend为例。
一、创设真实情境，拉开绘本阅读序幕
促进小学生英语核心素养的形成，主要从“语言能力”“文化意识\“思维品质\及“学习能力\四个维度着眼发力。王蔷教授认为“培养小学生的英语核
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