辽宁省盘锦市兴隆台区2024-2025学年六年级下学期期末语文试卷.docx

六年级语文试卷参考答案

一、积累天地

1.书写题：规范书写“前途似海，百尺竿头”（注意楷书笔画、间架结构，无错别字即可）。

2.看拼音写词语：沸腾、宽慰、惊惶、清脆。

3.选择正确读音：间断（jiàn）、搅和（huo）、单调（diào）、侵袭（qīn）。

4.“章”字释义：约法三章（④章程）、杂乱无章（③条目）、出口成章（①诗文段落）、终日不成章（⑤花纹，出自《迢迢牵牛星》）。

5.读音选择题：B（A项“悼”读dào，“啭”读zhuàn；B项全对；C项“劲”应读jìng；D项“脉”应读mò）。

6.词语书写选择题：D（A“摇色”→“摇曳”；B“肿涨”→“肿胀”；C“精兵减政”→“精兵简政”）。

7.组词：

?推（推动）、宴（宴会）、贩（贩卖）、徘（徘徊）

?稚（幼稚）、晏（晏起）、阪（大阪）、彻（彻底）（组词合理即可，注意区分形近字）。

8.补充词语及练习：

①模棱两可②忐忑不****安③翻箱倒柜④不假思索⑤见微知著⑥焉知非福

（1）反义词：深思熟虑（对应“不假思索”）。

（2）选词填空：在科学的道路上，见微知著（⑤）的能力和锲而不舍（题目未列，需结合语境调整，若严格按序号，可侧重“探索精神”关联⑤）的精神同等重要。

二、运用平台

9.词语意思选择题：C（“司空见惯、屡见不鲜”表“常见”，“闻所未闻”表“罕见”，意思不同）。

10.名言运用选择题：A（B项“常将有日思无日”劝节约，非“虚心接受建议”；C项句号应在引号内；D项“死得其所”用于恶徒不当）。

11.名著连线：

?不同视角下的鸿篇百科全书——《骑鹅旅行记》

?风云变幻，英雄人物——《三国演义》

?祸福相依，冷静面对——《鲁滨逊漂流记》

?成长中少不了冒险精神——《汤姆·索亚历险记》

三、句子练习（12题）

（1）缩句：脸上洋溢着幸福。

（2）夸张句：住在方家大院的八儿，今天开心得要飞上天了！（突出“极其开心”即可）

（3）改病句：为防止再发生类似的伤害事故，公安部分采取了很多安全措施。（删去“不”）

（4）双重否定句：为了不滑下来，他不得不利用两只手紧紧地揪住雄鹅的羽毛。

（5）陈述句：没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。

（6）续写句子：时间流动在课间的欢声笑语中，时间流动在课堂的琅琅书声里。（围绕“时间的踪迹”，语言连贯即可）

（7）获奖心情：拿着奖状走在回家的路上，阳光像金色的纱衣裹住我，小鸟的歌声也格外清脆——我恨不得立刻把这份喜悦分享给全世界！（用动作、环境烘托心情）

四、知识运用（13题）

（1）传统文化寓意选择题：A（年糕寓意“年年高升”，非“甜甜蜜蜜”）。

（2）读书活动选择题：B（《马诗》表达建功立业志向，契合“有志少年”）。

（3）文言文字义选择题：C（“不以为然”的“然”是“对”，“非然也”的“然”是“这样”，意思不同）。

（4）书法作品选择题：B（《三门记》是赵孟頫代表作）。

五、诗词填空（14题）

?春城无处不飞花，寒食东风御柳斜（韩翃《寒食》

?天街小雨润如酥，草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

?才始送春归，又送君归去（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

?海内存知己，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）

?千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲（于谦《石灰吟》）

?千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（郑燮《竹石》）

六、判断（15题）

（1）×（“盈”第一画是“??（横折折折钩）”，非“撇”）

（2）√（背景、人物图谱辅助理解名著）

（3）√（《那个星期天》结尾含蓄深刻，体现成长感悟）

（4）×（“水是眼波横，山是眉峰聚”是比喻，非拟人）

七、拓展空间（16-18题）

16.综合性学习

（1）不适合材料：C（“六年级的照片”表述笼统，缺乏具体成长事件关联）。

（2）节目主题连线：

①开场——C（昨日重现）②第一幕——A（师恩难忘）

③第二幕——D（童年回忆）④结尾——B（拥抱未来）

（3）临别赠言：亲爱的伙伴，六年风雨像一首歌，愿你带着勇气和热爱，奔赴下一场山海——记得，我们永远是彼此青春的见证者！（用比喻、抒情，体现不舍与祝福）

17.课内阅读《为人民服务》

（1）选自《为人民服务》，1944年毛泽东同志在张思德追悼会上的演讲。

（2）中心句：人总是要死的，但死的意义有不同；关系：C（先概括后具体）。

（3）司马迁著《史记》，引用作用：论证“死的意义不同”的观点，增强说服力。

（4）情感：第一个“而死”→崇敬；第二个“去死”→憎恶。

（5）死重于泰山：①李大钊、④董存瑞；死轻于鸿毛：②秦桧、③汪精卫。

18.课外阅读《当人生遭遇不自由时》

（1）四字词语：①妙笔生花②豁然开朗。

（2）“不自由”指：