第22课 表里的生物 同步练习A卷2024 -2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册.docx

第22课表里的生物同步练习A卷

一、选择题

1.?下列对“表里的生物”中“生物”的理解，最准确的一项是（）

A.表内精密的机械零件

B.父亲编造的小蝎子

C.儿童想象中的活物

D.真实存在的昆虫

2.?课文中“我”的核心性格特点是（）

A.胆小怯懦

B.好奇善思

C.固执己见

D.粗心大意

3.?下列选项中，属于父亲为保护手表采取的措施是（）

A.用玻璃罩住表内零件

B.谎称表里有蝎子

C.禁止“我”靠近手表

D.以上都是

4.?课文中“滴答，滴答”的声音描写，其作用是（）

A.渲染时间的流逝

B.暗示表的神秘

C.烘托“我”的好奇

D.以上都是

5.?下列对“美丽的世界”的理解，最符合语境的是（）

A.表内宝石和齿轮的视觉美感

B.儿童眼中充满奇幻的想象世界

C.父亲对手表的精心保护

D.科学探索的奇妙体验

6.?课文结尾“我”见人就说父亲表里有蝎子，体现了（）

A.儿童的天真与执着

B.对父亲的不满

C.对科学的误解

D.对表的恐惧

二、基础知识

1.?文学常识

《表里的生物》作者是__________，他是中国现代__________、学者，代表作有诗集《__________》。

课文通过__________的视角，展现了儿童对未知世界的__________。

2.?根据拼音写汉字

xīshuài（）

qīngcuì（）

kǒngbù（）

3.?选词填空

父亲__________地说：“只许看，不许动。”（严肃/严厉）

“我”__________地盯着父亲的表，唯恐错过任何细节。（专注/专心）

4.?根据意思写词语

形容声音清楚悦耳：__________

反复多次，形容次数多：__________

5.?按要求完成句子练习

改为反问句：“我”对父亲的表充满了好奇。

?_____________________________________________________________________

用“虽然……但是……”造句：

_____________________________________________________________________?

三、课内阅读

阅读课文选段，完成下列问题。

选段一

“越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。”

1.?这段文字运用了__________描写，表现了“我”__________的心理。

2.?分析“再也离不开它”的表达效果：

?

选段二

“父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。”

1.?这段环境描写的作用是什么？

?

2.?用“呈现”造句：__________________________________________________。

?

四、课外阅读

阅读下文，完成问题。

《童年的望远镜》

我八岁那年，邻居张爷爷有一架旧望远镜。每次他用望远镜看星星时，我都蹲在旁边目不转睛地看着。有一天，我终于鼓起勇气问：“爷爷，我能看看吗？”张爷爷笑着说：“当然可以，但你要答应我，用完后要小心放好。”

我颤抖着接过望远镜，对准天空。哇！原本模糊的星星突然变得清晰，像撒在黑丝绒上的钻石。我兴奋地大喊：“爷爷，我看到北斗七星了！”张爷爷摸着我的头说：“孩子，宇宙很大，还有很多奥秘等着我们去发现呢。”

从那以后，我经常缠着张爷爷教我认星座。虽然我现在长大了，但每当我仰望星空，总会想起那架旧望远镜和张爷爷的话。

1.?文中“我”的主要行为是什么？体现了怎样的品质？

?

2.?张爷爷的话有什么含义？

?

3.?对比《表里的生物》，分析两位主人公在探索过程中的共同点。

?

五、写作

以“我发现了__________的秘密”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求结合观察过程，体现思考与发现的乐趣。

A卷答案

一、选择题

1.?C2.B3.D4.D5.B6.A

二、基础知识

1.?冯至；诗人；昨日之歌；儿童；好奇心

2.?蟋蟀；清脆；恐怖

3.?严肃；专注

4.?清脆；三番五次

5.?难道“我”对父亲的表不充满好奇吗？

虽然父亲不许“我”动表，但是“我”依然充满好奇。

三、课内阅读

1.?心理；好奇与痛苦交织

2.?突出“我”对表的极度关注，体现好奇心之强烈。