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2025年四川国际标榜职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年四川国际标榜职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现了屈原的哪种思想情感？

【选项】A.对理想社会的坚定追求B.对个人命运的无奈感叹C.对历史兴衰的深刻反思D.对自然规律的哲学思考

【参考答案】A

【详细解析】本题考查对《离骚》思想内容的理解。“路漫漫其修远兮”通过夸张手法强调追求理想的不易，后半句“上下而求索”体现屈原虽历经挫折仍不放弃的执着精神，与选项A中“坚定追求”完全契合。选项B的“无奈”与原文积极向上的基调相悖，C和D涉及的内容在《离骚》中并非核心主题。

【题干2】下列句子中加点词语使用错误的是（）

A.春风得意马蹄疾B.红杏枝头春意闹

C.琵琶声声急雨般D.真理是人生的指路灯

【参考答案】C

【详细解析】“急雨般”比喻琵琶声急促，但“急雨”与“琵琶声”的节奏特性不符。正确比喻应为“急弦般”或“连珠炮般”。选项A化用孟郊诗句，B为晏殊名句，D为常见比喻，均无误。

【题干3】《鸿门宴》中“项庄舞剑，项伯护之”的细节描写主要表现（）

A.项羽的勇猛B.张良的智谋C.项伯的忠义D.刘邦的狡诈

【参考答案】B

【详细解析】项庄舞剑实为借机刺杀刘邦，项伯起舞阻挡实为暗中保护刘邦。此细节通过动作描写侧面揭示张良早有防备，为后文“樊哙闯帐”埋下伏笔，体现张良的深谋远虑，故选B。

【题干4】下列成语中属于比喻修辞的是（）

A.稻梁菽麦稷，菽非菜非黍B.井蛙不可以语于海者C.士不可不弘毅D.风声雨声读书声

【参考答案】A

【详细解析】A项“稻梁菽麦稷”用具体农作物比喻五谷，是明喻；B项“井蛙”比喻见识短浅者，属暗喻；C项“弘毅”为抽象描述，D项为排比。题目要求选择比喻修辞，但四个选项均为不同修辞手法，需注意题目表述是否准确。

【题干5】现代文阅读中，“白描”与“工笔”的区别在于（）

A.白描重神似不重形似B.工笔注重细节刻画

C.白描多用比喻手法D.工笔强调意境营造

【参考答案】B

【详细解析】白描以简练笔墨勾勒形象，如《送东阳马生序》中“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”；工笔则追求细腻逼真，如《核舟记》对船内陈设的详细描写。B项准确概括了两者的核心差异。

【题干6】文言文中“之”字作代词与介词的典型语境是（）

A.桃之夭夭，灼灼其华（代词）B.吾谁欺？欺天下乎？（介词）

C.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（代词）D.王子何为不取（介词）

【参考答案】B

【详细解析】A项“之”指代桃花，C项“之”指代“人”，均为代词；B项“欺”后省略宾语，实为“欺于谁”，D项“何为”为固定结构，非介词用法。B项“欺天下”中“之”作“欺”的宾语，属介词“之”的特殊用法（表强调）。

【题干7】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”主要运用了（）

A.拟人手法B.互文手法C.对偶手法D.夸张手法

【参考答案】B

【详细解析】此句通过空间转换形成画面，实为“落霞与孤鹜齐飞于秋水，秋水与长天共一色”，说明景物在空间上的重叠与融合，符合互文定义。对偶仅要求字数相等、结构对称，未体现内容互补性。

【题干8】《红楼梦》中“草蛇灰线，伏脉千里”的叙事手法主要体现（）

A.环境描写作用B.人物性格塑造C.结构安排艺术D.语言风格特色

【参考答案】C

【详细解析】“草蛇灰线”指在情节或细节中暗藏线索，如判词、灯谜等伏笔；“伏脉千里”强调线索绵延深远。二者共同体现曹雪芹对小说结构的精心设计，C项准确对应。

【题干9】下列句子没有语病的是（）

A.他不仅会弹钢琴，还会弹吉他、琵琶等乐器

B.由于天气突变，使得我们不得不取消了原定计划

C.老师对全体同学进行了批评教育

D.这本书非常有趣，连我妈妈都读得入迷了

【参考答案】A

【详细解析】A项“不仅”“还”形成递进关系，正确；B项“使得”与“不得不”表意重复；C项“全体”与“批评”搭配不当；D项“连我妈妈”与“入迷”搭配不当，应用“都读得入迷”。

【题干10】《师说》中“师者，所以传道授业解惑也”的“惑”指（）

A.学业困惑B.伦理困惑C.哲学困惑D.实践困惑

【参考答案】C

【详细解析】韩愈强调教师职责包括传授知识（道、业）、培养能力（授）、解答人生困惑（惑）。这里的“惑”指学生因认知局限产生的根本性困惑，如价值观迷茫、人生